唱歌聲音的音色是天生的，但音準(zhǔn)是可以學(xué)基本樂(lè)理(認(rèn)譜)，后掌握音高、節(jié)奏就能唱好的，所以唱歌五音不全人學(xué)會(huì)唱歌譜后再唱歌就不會(huì)跑調(diào)了。
“五音不全”，四種因素所致：
1、孩子的“五音不全”主要體現(xiàn)在唱歌的音準(zhǔn)上，會(huì)走音跑調(diào)。
2、唱歌像說(shuō)話、說(shuō)歌，沒(méi)有高低音之分，不入調(diào)。
3、唱歌時(shí)音忽高忽低，唱不準(zhǔn)組成旋律的每個(gè)音。
4、孩子普通話的咬字發(fā)音不準(zhǔn)，影響唱歌時(shí)的音準(zhǔn)。
糾正“五音不全”可從四個(gè)方面訓(xùn)練：
1、音準(zhǔn)和聽(tīng)音能力有很大的關(guān)系，聽(tīng)音能力差的，彈和唱完全是兩個(gè)調(diào)。成人可以演奏樂(lè)曲或者用錄音機(jī)放歌曲讓孩子聽(tīng)后跟著唱，有條件的可以讓孩子學(xué)一種樂(lè)器，讓孩子邊彈、邊聽(tīng)、邊唱，聽(tīng)聽(tīng)彈的音和唱的音是否一樣準(zhǔn)確。
2、父母不要讓孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通話發(fā)音不準(zhǔn)，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時(shí)的咬字發(fā)音和聲調(diào)，幫助孩子提高音準(zhǔn)能力。
4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們?cè)谧匀宦晠^(qū)里唱歌，這樣更有利于提高孩子唱準(zhǔn)音。
其實(shí)有一個(gè)好方法就是對(duì)著鋼琴唱音準(zhǔn),可以從1一直往后唱,然后1#這些半音也不要錯(cuò)過(guò),什么時(shí)候你能聽(tīng)出來(lái)低音與高音之間的8度關(guān)系,還有一些高低音變化,比如135,這些,如果你能聽(tīng)得很準(zhǔn),那么你唱得也會(huì)很準(zhǔn)。
如果一唱歌就走調(diào)、五音不全，這是因?yàn)槟阍诔璧臅r(shí)候不會(huì)換氣，再有就是你唱歌的音節(jié)沒(méi)有掌握。
1、首先克服自己的自卑心理，不論你是否歌唱的好，都要先聽(tīng)一聽(tīng)你喜歡唱的歌曲原唱，原唱會(huì)給你帶來(lái)唱歌方面的很大啟發(fā)，如果走調(diào)，就跟著原唱一起練習(xí)，在跟唱的時(shí)候,調(diào)整先前走調(diào)的音節(jié)，只要多跟著原唱練習(xí)幾次，五音不全的缺陷一定會(huì)得到改善的。
2、在唱歌的時(shí)候一定要注意每個(gè)節(jié)奏，該高音時(shí)必須勇敢地發(fā)揮出來(lái)，不要不敢嚷，該低音時(shí)要把音節(jié)掌握平衡一點(diǎn),保持這樣，對(duì)唱歌走調(diào)大有幫助的。
3、當(dāng)唱到有些高音時(shí)，而你卻以低音走的聲調(diào)，你就必須把你的歌喉稍微轉(zhuǎn)個(gè)彎，調(diào)整一下，走調(diào)的原因也在于你唱的時(shí)候音節(jié)太直，稍微提升的音節(jié)。
在唱歌時(shí)，一定要保持平穩(wěn)的氣息，只要能順其自然換氣，就不成問(wèn)題，高音盡量深深地吸口氣，而低音要緩慢地吐氣。氣息全在于人的肺腑，以肺腑呼吸平衡。
其實(shí)，每個(gè)人是都可以唱歌的，壞的嗓子照樣可以唱歌，只是，需要一定的練習(xí)和指導(dǎo)。
1.首先，會(huì)唱歌的人都是用氣息來(lái)唱歌的。一個(gè)好的歌手肯定能將氣息控制自如。
2.開(kāi)始時(shí)，多聽(tīng)原唱，跟著原唱模仿。就跟小孩學(xué)習(xí)走路一樣，先模仿，再成為自己的風(fēng)格。
3.多聽(tīng)多唱，沒(méi)有大量的練習(xí)是不可能提高自己的唱功的。
4.至于顫音方面，可以先學(xué)習(xí)幾個(gè)自己特別喜歡的歌手的顫音，*在發(fā)展成自己的風(fēng)格。
5.練習(xí)的時(shí)候一定要跟著伴奏帶，這樣可以提高自己的樂(lè)感跟節(jié)奏感。
6.到了高音部分，盡量用頭腔來(lái)發(fā)音，要有那種聲音從頭頂尖鉆出來(lái)的感覺(jué)。這個(gè)是需要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)的。
7.可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一下美聲，這樣有助于提高對(duì)氣息的掌握。
