相信很多學子看到這個標題會覺的又是什么標題黨搞的標題效應，但是隨著你一字一句的往下看，你就會發(fā)現(xiàn)這個標題是多么的真真切切。
在廣大的社會群體中，形形色色的企業(yè)，形形色色的人；但凡出色、業(yè)績輝煌的企業(yè)，和聲名顯赫成功的人物，無一不擁有先進科學的技術(shù)和過人的能力。這說明誰掌握的技術(shù)更全面、更先進，誰有比別人更強的能力（過人之處），誰就進步得更快，進而也會變得更強大，獲得更大的成功。而對于激烈競爭的士兵考軍校來說，同等的道理：文化知識的掌握、靈活的運用和優(yōu)秀的技能水平是一位士兵最有力的武器。
睿遠教育歷經(jīng)多年軍考輔導和對成功考入軍校的士兵進行分析統(tǒng)籌總結(jié)出一條通往成功大門：50%的刻苦努力+30%的老師扼要點撥+20%的學習資料能力強化=成功。成功沒有捷徑，沒有堅持，就不會有*的成功；沒有恒心，成功就永遠無法實現(xiàn)。
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（以人為本）
先看一下這個金字塔式的圖表，50%刻苦努力是基礎(chǔ)根基，30%是老師的扼要點撥，再配以20%的學習資料技能強化，那么就爬上了“珠穆朗瑪頂峰”。
下面說說50%刻苦努力：《山區(qū)走出的高考狀元：感悟?qū)W習與人生》一文中唐同學一樣提到了自己成功考取狀元源于自己刻苦努力的爭取，而不是偶然，運氣。勝利只會青睞那些堅忍不拔刻苦頑強的人很多人摔倒爬不起來，只有擁有刻苦頑強的人才能走向最終的成功，勤奮的努力使自己逐步摸索出一套非常有效的學習方法，即在同等甚至不同等的情況下，最短時間最精準的掌握了知識技能，自然在考試的時候必然會考取更高的分數(shù)?？炭嗲趭^的努力加上有效的方法，使考取高分成為了必然。但凡有所成就的人，你去采訪也好，交流也好，他給你的最多最實用的忠告大多都是：天道酬勤，勤奮刻苦，刻苦努力之類。可知，“刻苦努力“是走向成功的基礎(chǔ)。
再看看30%老師扼要點撥：具備了勤奮刻苦的你，好比是肥沃土地上的一顆小樹，在茁壯成長中，但是難免會遭遇蚊蟲的阻擾，甚至長出了“歪枝”，這個時候就需要一個“園丁”對小數(shù)進行除蟲，和修建，保證小數(shù)向上健康的成長。一位有責任心的老師就是這個園丁，在小樹成長的過程中裁枝剪葉。老師一詞最初指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的概念：在各級各類學校中，以教育培養(yǎng)學生為職責的專業(yè)工作者！ 責任 職責首先是育人。先成人，后成才。教知識，只記得一時，而育人，卻影響一個人的一生，為人師表，答疑解惑，則為老師。在我國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣。他（她）們做的貢獻是極其巨大的。所以專業(yè)的老師，是很多士兵考軍校文化課溫習之路上必不可少的引路人，糾正你在溫習過程中的偏差，指引你學習的方向。
*一點20%學習資料能力強化：一顆健康的小樹，在園丁的呵護下茁壯成長，如果再輔以肥料，充足的陽光，適當?shù)臏囟?，小樹就會很快長成一顆參天大樹，在茫茫森林中脫穎而出。物競天擇，原指自然界生物優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律,后也用于人類社會的發(fā)展，無時無刻不存在這競爭，沒有競爭就沒有進步；從另一方面可以說是優(yōu)勝略汰。一位士兵熟練掌握學習技巧輔以學習資料，才能在文化課復習中鞏固知識，強化解題思路，考取高分，獲取名額，即是所謂的優(yōu)勝。
自己勤奮刻苦努力，加以老師指引，輔以學習資料能力強化，才是軍考致勝的法寶和秘笈。我們一直在電話和網(wǎng)絡上指引廣大士兵和家長不要輕信什么“那個那個學校今年多少人考取軍校，有誰誰誰！”“班，考不過就退錢‘’夸大其詞違背了一個教師最基本的行為準則，如果教學質(zhì)量和錢有了聯(lián)系，那就失去了教學存在的意義，這是對教師和教師職業(yè)的誣蔑，有甚是誤導了學員和家長，有道是成功自古無捷徑！大家試想錢可以退，但是時間呢？機會呢？還可以重來嗎？所以說【軍考秘笈】：50%的刻苦努力+30%的老師扼要點撥+20%的學習資料能力強化=成功。在這里祝愿2017年考軍校的學員們，把握好自己的秘笈，勇往直前，成為物競天擇中的優(yōu)勝者！
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