PROE 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、簡(jiǎn)介
成工工作室結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師提供產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，外形設(shè)計(jì)等培訓(xùn)及設(shè)計(jì)項(xiàng)目，多年的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),曾在集團(tuán)公司及設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)院做資深產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師,現(xiàn)提供專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)培訓(xùn),是目前*有價(jià)值的設(shè)計(jì)培訓(xùn),工廠(chǎng)案例教學(xué)才能學(xué)得到技能。工作室對(duì)外與工廠(chǎng)合作接單也可讓學(xué)生有動(dòng)手能力,設(shè)計(jì)各種高端的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
培訓(xùn)項(xiàng)目包括CAD,PROE等軟件,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，外形設(shè)計(jì)，應(yīng)用技巧,設(shè)計(jì)技巧,結(jié)構(gòu)思維培訓(xùn)等理論,塑膠,機(jī)械原理整機(jī)等強(qiáng)化培訓(xùn)。 本人多年在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上只用一個(gè)3D的軟件那就是PROE，設(shè)計(jì)能力超強(qiáng)，在企業(yè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)復(fù)雜產(chǎn)品高級(jí)曲面等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，企業(yè)里的多年的資深設(shè)計(jì)工程師，現(xiàn)提供對(duì)外培訓(xùn)，鄭重承諾，包教會(huì)包能學(xué)到強(qiáng)硬技術(shù)。
長(zhǎng)沙成工模具培訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)的UG//PROE產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心，成工培訓(xùn)完全拋棄傳統(tǒng)的以書(shū)本知識(shí)為主，由月薪過(guò)萬(wàn)、有多年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)且成功開(kāi)發(fā)過(guò)30個(gè)以上項(xiàng)目的高級(jí)工程師授課，通過(guò)大量真實(shí)的項(xiàng)目案例練習(xí)，將開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)直接傳授給學(xué)員，使學(xué)員畢業(yè)就擁有2到3年工廠(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，完全可以獨(dú)立勝任設(shè)計(jì)工作。成工培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)*工廠(chǎng)化的高級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程體系，將復(fù)雜神秘的3D設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化，*生都可以在短時(shí)間內(nèi)成為高手。速成承諾我們一個(gè)月的培訓(xùn)效果相當(dāng)于普通培訓(xùn)班3個(gè)月，
二、長(zhǎng)沙成工培訓(xùn)特色
1、由月薪過(guò)萬(wàn)高級(jí)工程師授課：有多年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，成功開(kāi)發(fā)過(guò)30個(gè)以上的項(xiàng)目，先后在民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)擔(dān)任高級(jí)項(xiàng)目工程師和項(xiàng)目經(jīng)理。
2、頂級(jí)“實(shí)戰(zhàn)”課程體系：通過(guò)對(duì)大量的玩具、日用品、汽車(chē)零部件各種洗發(fā)水瓶和桶的模擬練習(xí)，使學(xué)員形成自己的設(shè)計(jì)思想。
3、真實(shí)經(jīng)典項(xiàng)目剖析：把我多年來(lái)負(fù)責(zé)的真實(shí)經(jīng)典案例拿出來(lái)給大家練習(xí)并剖析，讓每位學(xué)員能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)。
4、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程講解：詳細(xì)講解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程，從客戶(hù)需求-方案設(shè)計(jì)-方案確認(rèn)-數(shù)據(jù)凍結(jié)-開(kāi)模-產(chǎn)品調(diào)試-產(chǎn)品試制-產(chǎn)品整改-產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)-樣件OTS認(rèn)可-PPAP-量產(chǎn)SOP全部過(guò)程。
5、工廠(chǎng)化模擬練習(xí)：項(xiàng)目工程師在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和管理過(guò)程中需要工廠(chǎng)多個(gè)*的配合才能完成，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)將學(xué)員分為與產(chǎn)品相關(guān)的幾個(gè)*人員，模擬工廠(chǎng)化的操作。
6、項(xiàng)目工程師必備能力提升：合格的項(xiàng)目工程師必須具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、處理問(wèn)題能力、處理客戶(hù)需求的能力等，速成都會(huì)對(duì)學(xué)員做針對(duì)性的提高。
7、畢業(yè)就擁有3年經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，可以讓你少奮斗3年，你說(shuō)自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)企業(yè)都不相信。
8、3年后實(shí)現(xiàn)年薪10-20萬(wàn):一個(gè)項(xiàng)目工程師3年后還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)年薪10-20萬(wàn)，就需要做深刻的反省了，實(shí)現(xiàn)高薪不只需要技術(shù)還要有技巧。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1)卡數(shù)設(shè)計(jì)：用卡尺提取實(shí)物的基準(zhǔn)及曲面尺寸，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)物涉及汽車(chē)零部件、家電、日用品、各種桶和瓶子。在設(shè)計(jì)過(guò)程中保證可以全參數(shù)化改動(dòng)，隨意調(diào)整。
2)3D轉(zhuǎn)2D：如何將3D轉(zhuǎn)換為2D圖紙，哪些線(xiàn)可以隱藏設(shè)置。
3）裝配設(shè)計(jì)：書(shū)本上教的裝配設(shè)計(jì)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)全參數(shù)化修改，速成傳授大家裝配設(shè)計(jì)也可以全參數(shù)化修改的技巧。
4）檢討產(chǎn)品設(shè)計(jì)：怎樣查看截面圖和編輯產(chǎn)品顏色，這個(gè)在工作中也是經(jīng)常遇到，主要用于檢查部件之間是否有干涉和間隙大小及內(nèi)部空間尺寸。
5）材料選擇：產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)常用材料肯定要了如指掌，包括材料的特性和成型工藝。
6）講解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程：速成培訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)一名合格的的設(shè)計(jì)師，而是一名優(yōu)秀的項(xiàng)目工程師，每位學(xué)員必須知道，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程。
7）工廠(chǎng)化模擬練習(xí)：教大家項(xiàng)目管理知識(shí)，將學(xué)員分成工廠(chǎng)中幾個(gè)*，模擬項(xiàng)目從定點(diǎn)到完成開(kāi)發(fā)，各個(gè)*是如何配合與協(xié)調(diào)。
8）真實(shí)經(jīng)典項(xiàng)目案例剖析：將我多年來(lái)負(fù)責(zé)的經(jīng)典項(xiàng)目拿出來(lái)與大家分享，讓每位學(xué)員體驗(yàn)項(xiàng)目工程師的魅力。
9）將客戶(hù)技術(shù)協(xié)議和PDS表拿出來(lái)給大家講解:這些都是一個(gè)項(xiàng)目工程師在產(chǎn)品早期開(kāi)發(fā)中必須接觸的，前期流程順了，才能開(kāi)始設(shè)計(jì)。
10）非參數(shù)化數(shù)據(jù)修改技巧：工廠(chǎng)里經(jīng)常遇到，客戶(hù)提供的數(shù)據(jù)是非參數(shù)化，教授大家如何補(bǔ)面非參修改數(shù)據(jù)。
11）項(xiàng)目工程師必備能力提升和職業(yè)素養(yǎng):一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目工程師不但具備良好的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要具備很好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、處理問(wèn)題的能力以及滿(mǎn)足客戶(hù)需求的能力，速成會(huì)幫助所有學(xué)員有針對(duì)性的提升。
12）將自己在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，經(jīng)典的項(xiàng)目談判案例拿出來(lái)與大家分享，提升學(xué)員的項(xiàng)目談判能力，
合格的工程師是滿(mǎn)足客戶(hù)要求，優(yōu)秀的項(xiàng)目工程師是幫助和引導(dǎo)客戶(hù)做決定，培養(yǎng)學(xué)員成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目工程師。
