生對象：中*生
具體時(shí)間安排：9月9日——學(xué)期結(jié)束，5個(gè)月，每周一至周五晚。
輔導(dǎo)科目：語文，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。
教學(xué)簡介：
由專職教師管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，
要求書寫規(guī)范、整潔；復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生做錯(cuò)的題目答疑解惑、
耐心講解，教其方法并要求訂正。
對學(xué)生薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練，
增加與學(xué)校同步知識點(diǎn)的鞏固與拓展學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
在此過程中逐漸培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
輔導(dǎo)作業(yè)：讓學(xué)生回家作業(yè)可以在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下完成，
遇到有一定難度的作業(yè)題時(shí)，由專業(yè)*老師啟發(fā)式點(diǎn)拔輔導(dǎo)。
提高學(xué)習(xí)效率：讓孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)，
提高孩子的學(xué)習(xí)效率，縮短孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，
保證有足夠時(shí)間休息和睡眠。
心理激勵(lì)：用心理激勵(lì)技術(shù)激勵(lì)孩子自信心、上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
培養(yǎng)好習(xí)慣：糾正孩子的一些不良習(xí)慣和行為，
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)、又快又好做作業(yè)的好習(xí)慣。
教給學(xué)習(xí)方法:老師教各*的學(xué)習(xí)方法，
讓孩子知道如何學(xué)習(xí),學(xué)的更輕松、更快樂。
