*低年級(jí)段（*到*）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。
處在這一階段的學(xué)生，是每一個(gè)人這一生中培養(yǎng)習(xí)慣的*時(shí)機(jī)。
*孩子的特色是：學(xué)會(huì)適應(yīng)*生活、如何安排時(shí)間、如何與同伴相處的能力，
同時(shí)也是孩子培養(yǎng)獨(dú)立、自主熱愛學(xué)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的*時(shí)機(jī)！
*孩子的特色是：采用鼓勵(lì)式教育為主。
在學(xué)習(xí)上，孩子們已經(jīng)開始具有一定的主觀意識(shí)，
所以需要培養(yǎng)孩子練字、看書、獨(dú)立完成作業(yè)等習(xí)慣！
*孩子的特色是：這一階段的孩子是情感變化的轉(zhuǎn)折期，采用解決式教育為主。
在學(xué)習(xí)上，主要表現(xiàn)在做作業(yè)馬虎、磨蹭、拖拉等不良習(xí)慣，
所以是我們跟孩子一起訂立制度的良好時(shí)機(jī)！
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