【課程綱要】
--具有豐富研發(fā)實(shí)施戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，與深入的理論剖析
--系統(tǒng)理論知識與豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并重的正統(tǒng)訓(xùn)練
--共享高層次學(xué)友平臺，拓展更廣闊的高層人脈
【培訓(xùn)目的】
--了解研發(fā)對企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的重要作用
--了解研發(fā)背后隱含的風(fēng)險及如何控制風(fēng)險
--深入剖析一系列研發(fā)熱點(diǎn)案例
--剖析人們對研發(fā)的理解偏失
--研發(fā)的未來發(fā)展方向
【參訓(xùn)對象】
--CEO，企業(yè)高層管理者
--CTO，研發(fā)項(xiàng)目管理人員
--**相關(guān)人員
--企業(yè)研發(fā)技術(shù)人員
【課程內(nèi)容】
1.客戶對產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)變化
2.創(chuàng)新與研發(fā)
--創(chuàng)新與研發(fā)的關(guān)系
--科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的區(qū)別
--主要創(chuàng)新技法
3.研發(fā)的戰(zhàn)略意義
--不同競爭環(huán)境下的產(chǎn)品開發(fā)策略
--當(dāng)今企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)方向
--產(chǎn)品開發(fā)V.S 市場盈利
4.研發(fā)的特點(diǎn)
--產(chǎn)品生命周期管理（PLM）介紹
--新產(chǎn)品開發(fā)特點(diǎn)－壽命周期變化趨勢
--新產(chǎn)品開發(fā)特點(diǎn)－研發(fā)面臨的壓力及風(fēng)險
--新產(chǎn)品開發(fā)特點(diǎn)－對制造周期(D)的影響
--新產(chǎn)品開發(fā)特點(diǎn)－產(chǎn)品成本(C)始發(fā)于設(shè)計過程
--新產(chǎn)品開發(fā)特點(diǎn)－產(chǎn)品質(zhì)量(Q)始發(fā)于設(shè)計過程
--標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計是達(dá)到高質(zhì)量、低成本的有效手段
5.研發(fā)管理發(fā)展的時代和階段
6.研發(fā)管理水平
--非正式個人自由發(fā)揮狀態(tài)的零階段研發(fā)水平；
--以職能*為主的*階段研發(fā)水平；
--跨*項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)的第二階段研發(fā)水平；
--組合管理（Portfolio Management）的第三階段研發(fā)水平。
7.并行工程
--串，并行產(chǎn)品開發(fā)、過程比較
--并行工程技術(shù)特點(diǎn)與要素
--早期開發(fā)對產(chǎn)品成本的重要性
8.產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計的技術(shù)基礎(chǔ)
--產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計情報信息
--質(zhì)量功能配置（QFD）的基本結(jié)構(gòu)
--產(chǎn)品開發(fā)定位三要素
--產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)遵循的原則及設(shè)計公理
--價值工程
9.新產(chǎn)品導(dǎo)入流程及階段性評審
--新產(chǎn)品定義
--市場準(zhǔn)備評審
--商務(wù)準(zhǔn)備評審
--頂層設(shè)計完成評審
--詳細(xì)設(shè)計完成評審
--物理設(shè)計完成評審
--原型機(jī)完成及DFX：DFA、DFM、DFT評審
--原型機(jī)驗(yàn)證通過評審
--制造啟動流程評審
--環(huán)境驗(yàn)證完成評審
--工業(yè)認(rèn)證完成評審
--制造完全通過評審
--用戶準(zhǔn)備就緒評審
--可用性準(zhǔn)備就緒評審
--爬坡實(shí)驗(yàn)及試作管理
--工程變更管理（ECM：ECO、ECN、ECR）
--中試及產(chǎn)業(yè)化
--產(chǎn)業(yè)化工程師的職責(zé)
--產(chǎn)品淘汰評審
10.產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）
--數(shù)字化開發(fā)
11.企業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略思想:標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)先行于新產(chǎn)品
--專利的種類及申請
--“標(biāo)準(zhǔn)”是什么
--為什么“標(biāo)準(zhǔn)”
--誰在制定“標(biāo)準(zhǔn)”
--“標(biāo)準(zhǔn)”的有何作用
【客戶反饋】
1.老師講課很有激情，與學(xué)員充分互動，運(yùn)用大量實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)員，課堂生動————XXXX企業(yè)
2.講解粗中有細(xì)，深入淺出，很好的將研發(fā)管理中的難點(diǎn)跟重要性在短時間內(nèi)做了個融會貫通，很適合我們這些**人員的需求，強(qiáng)烈推薦————XXX**
3.通過此次的培訓(xùn)使我對研發(fā)的理解，理念方向和實(shí)務(wù)內(nèi)容有了更高層次的升華，對實(shí)際工作幫助很大，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng) ————XXX研發(fā)主管
4.思路開闊，給我們展示了一個新看問題的視角和思路。不錯————XXX企業(yè)
5.理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際操作有一定指導(dǎo)意義 ————XXX企業(yè)
【講師介紹】尤老師
--上海交通*CE----【精益研發(fā)】---特聘教授
--浙江*繼續(xù)教育----【精益運(yùn)營】---主講教授
--上海財經(jīng)*EDP----【精益財務(wù)】---特聘教授
--美國工商管理碩士，高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級職業(yè)經(jīng)理人。
--尤老師有近三十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長卓越運(yùn)營管理(OPE)。先后曾在*部屬科研院任課題組長及工程師。之后在海外工作五年，就職于日企、美企兩家跨國公司。先后擔(dān)任過生產(chǎn)經(jīng)理、工藝經(jīng)理、測試經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理和高級工程師?；貒笤疵绹偣疽笤谏虾；I建并擔(dān)任該美商獨(dú)資企業(yè)付總經(jīng)理兼質(zhì)量經(jīng)理。后又就職于歐洲跨國公司歷任行政人事經(jīng)理和高級經(jīng)濟(jì)師、設(shè)備經(jīng)理、車間布局項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)高級經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)。后任某大型民企副總工程師、運(yùn)營總監(jiān)、COO。
--尤老師在生產(chǎn)制造方面有豐富的現(xiàn)場工業(yè)工程（IE）應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)：擅長諸如一線班組長溝通技巧，排班技巧、交接班管理、5S管理、目視管理（VM）、看板管理（KANBAN）、浪費(fèi)甄別及消除（Muda elimination）、照相術(shù)（C/F）、一點(diǎn)課（OPL）、防呆術(shù)（POKE YOKE）、創(chuàng)意題案活動（SS）、持續(xù)改善（KAIZEN）、等生產(chǎn)現(xiàn)場管理技巧；在設(shè)備工程分枝，薛宇擅長車間布局、動力及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)備管理、TPM等；在生產(chǎn)技術(shù)分枝薛宇擅長于方法研究與作業(yè)測定、人機(jī)工程、問題解決能力提升、創(chuàng)建連續(xù)流（One piece flow）價值流分析（VSM）等；在質(zhì)量管理分枝，薛宇擅長來料質(zhì)量控制（IQC：AQL）、過程質(zhì)量控制（IPQC：QC新老七大工具、統(tǒng)計過程控制SPC和6δ）、質(zhì)量工程（QE：DOE、FMEA）、質(zhì)量保證（QA：AQL、RQL、LTPD、ISO9000）、品管圈活動（QCC、8D）、全面質(zhì)量控制和全面質(zhì)量管理（TQC & TQM）等。
--尤老師在研究與開發(fā)方面有實(shí)際的工業(yè)設(shè)計（ID）、結(jié)構(gòu)化研發(fā)管理（R&D）、產(chǎn)業(yè)化（NPI）、工藝和測試（PE & TE）以及價值分析與價值工程、并行工程的組織與管理經(jīng)驗(yàn)。
--尤老師在工廠成本分析與控制、精益成本分析與控制有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和理論功底。
--尤老師分五個階段成功推行精益生產(chǎn)，*階段：從識別浪費(fèi)、精益現(xiàn)場改善實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，樹立精益文化意識。之后進(jìn)入第二階段：組織車間布局(例如：C型或U型布局) 創(chuàng)建單件流生產(chǎn)，有效消除各種浪費(fèi)。第三階段：通過員工一專多能培訓(xùn)及推行TPM、TQM和供應(yīng)商管理實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定化生產(chǎn)，達(dá)成有效改善質(zhì)量，提高效率，提升FTT、OEE、DTD、Lead Time等KPI指標(biāo)。第四階段：組建精益促進(jìn)委員會（LPO）通經(jīng)過持續(xù)改善并建立標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、設(shè)備快速換模、平準(zhǔn)化計劃、看板管理等實(shí)現(xiàn)拉動式、按節(jié)拍進(jìn)行混流生產(chǎn)，有效降低庫存，從而實(shí)現(xiàn)柔性化的精益生產(chǎn)，并進(jìn)行精益財務(wù)效果分析與評估。*階段是不斷提升公司完美經(jīng)營系統(tǒng)及企業(yè)文化建設(shè)。
--尤老師在先進(jìn)制造生產(chǎn)方面具有計算機(jī)集成制造（CIMS）、制造執(zhí)行系統(tǒng)（EMS）、以及虛擬制造（VM）和敏捷制造（AM）的組織協(xié)調(diào)能力。
--尤老師橫向集日企有效的現(xiàn)場管理、歐企嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理、美企高效的創(chuàng)新管理于一身，又吸取國企沉淀的精華和民企自有的靈活；縱向不斷從高校和科研單位學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的制造理論和技術(shù)，并通過產(chǎn)、學(xué)、研有效地應(yīng)用到企業(yè)的實(shí)際工作崗位。因此，在工作與咨詢中他能根據(jù)不同企業(yè)的實(shí)際情況，為客戶設(shè)計出最適合的改進(jìn)與發(fā)展方案，并適當(dāng)、適時、適量地溶入日、歐、美、國、民等不同企業(yè)流派的有效管理意識、方法與技巧。這種將世界制造各流派融合的工作方法和特點(diǎn)，展現(xiàn)了薛宇在團(tuán)隊發(fā)展、顯著改善工廠業(yè)績以及短期內(nèi)將工廠提高到國際化水平的能力。并通過其所就業(yè)過的公司與供應(yīng)商單位以及其交大、浙大部分學(xué)員單位成功咨詢、服務(wù)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、推行過5S、TPM、TQC、LAYOUT、6 SIGMA 、精益生產(chǎn)、EMS等項(xiàng)目得以驗(yàn)證。
【授課形式】
--知識講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
