寧波日語(yǔ)/中文寫(xiě)作培訓(xùn)班_寧波英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，寧波韓語(yǔ)培訓(xùn)，寧波初高中寫(xiě)作培訓(xùn)，寧波北侖日語(yǔ)入門(mén)，寧波職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
寧波北侖日語(yǔ)培訓(xùn)/中文寫(xiě)作培訓(xùn)-青少年班
青少年日語(yǔ)、中文寫(xiě)作培訓(xùn)：
序
號(hào)
類(lèi)別
名 稱(chēng)
課 程 介 紹
課時(shí)
培訓(xùn)費(fèi)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1-1
日
語(yǔ)
1-3年級(jí)日語(yǔ)興趣班
學(xué)習(xí)五十音圖及日常用語(yǔ)
50
1250
培養(yǎng)興趣，奠定
日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
1-2
4-6年級(jí)日語(yǔ)興趣班
學(xué)習(xí)五十音圖及世界童話故事
50
1350
1-3
*生日語(yǔ)入門(mén)班
學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練語(yǔ)音和初級(jí)口頭表達(dá)能力
50
1450
2-1
階梯
作文
1-2年級(jí)趣味日記
小桔燈少兒趣味日記主要講解一句話日記、一段話日記、人物風(fēng)采日記、狀物日記、美景如畫(huà)日記、成長(zhǎng)等20多種日記的寫(xiě)作技巧。
50
950
學(xué)習(xí)日記的寫(xiě)作技巧
2-2
3-4年級(jí)作文
*階梯主要講述作文寫(xiě)作的31種技法；
第二階梯主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文審題和寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練；
第三階梯主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀、賞析訓(xùn)練。
50
950
寫(xiě)作技法技巧的學(xué)習(xí)
2-3
4-5年級(jí)作文
50
950
2-4
5-7年級(jí)作文
50
950
閱讀、賞析能力提高
3-1
應(yīng)試
作文
7年級(jí)以上
第四階梯將分析小考、*、高考作文動(dòng)態(tài)，積蓄各類(lèi)應(yīng)試材料，講授考場(chǎng)應(yīng)變方法，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
50
1050
命題作文及
應(yīng)考能力訓(xùn)練
備注: 1、以上各課程均與具體開(kāi)班通知配合使用，詳見(jiàn)圣博通知及“熱班招生”信息。
2、同時(shí)選擇兩種課程（含兩種）以上者，總費(fèi)用打9.5折。
3、以上均為學(xué)費(fèi)，教材費(fèi)另計(jì)。
4、特殊需求的輔導(dǎo)型學(xué)生（四人以內(nèi)小課）按小時(shí)收費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)30元/小時(shí)。
寧波北倉(cāng)圣博語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校的前身為動(dòng)力英語(yǔ)俱樂(lè)部，經(jīng)寧波市北侖區(qū)教育局和民政局正式批準(zhǔn)成立，致力于以語(yǔ)言推廣普及為龍頭的教育事業(yè)。學(xué)校總部位于北侖城區(qū)中心位置，肩負(fù)著“學(xué)習(xí)語(yǔ)言、傳遞文化”這一使命，力求將自身打造成為高品質(zhì)的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前已經(jīng)形成了不同年齡、層次的英語(yǔ)培訓(xùn)體系和日語(yǔ)培訓(xùn)體系，成功啟動(dòng)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)。開(kāi)設(shè)了以下培訓(xùn)課程：寧波北侖外語(yǔ)培訓(xùn)|寧波雅思英語(yǔ)培訓(xùn)|寧波北侖日語(yǔ)培訓(xùn)|寧波北侖英語(yǔ)培訓(xùn)|寧波北侖少兒英語(yǔ)培訓(xùn)|寧波北侖商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)|寧波北侖公共英語(yǔ)培訓(xùn)|寧波英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|寧波英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)|寧波北侖劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)|寧波英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練培訓(xùn)課程
1、學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校將秉持“學(xué)好語(yǔ)言、傳遞文化”的辦學(xué)宗旨，注重知識(shí)的傳播，更重視品德的教育。致力于培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)言能力，促進(jìn)和提高社會(huì)的整體外語(yǔ)水平，傳遞中西方文化。
2、學(xué)校定位和目標(biāo)
學(xué)校一期規(guī)劃教學(xué)面積2000平方米，專(zhuān)職教師25人，年培養(yǎng)3000人次以上學(xué)員；并致力于用十年左右的時(shí)間，將“圣博”發(fā)展成為**特色的多語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，為發(fā)展語(yǔ)言技能、推進(jìn)文化交流而不懈努力。
學(xué)校針對(duì)在校中*生實(shí)施的培訓(xùn)定位于全日制學(xué)校教育的補(bǔ)充和拓展；面向社會(huì)的成人培訓(xùn)定位于為本地區(qū)十分活躍的外向型經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
學(xué)校在傳授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重于學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，將每門(mén)語(yǔ)言課程打造成學(xué)員的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，以滿足學(xué)員個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的要求。
3、學(xué)校的文化品格
合作與創(chuàng)新是圣博文化的核心，其核心價(jià)值觀具體表現(xiàn)為：“專(zhuān)業(yè)敬業(yè)、高效創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)發(fā)展”。
專(zhuān)業(yè)敬業(yè)：發(fā)展來(lái)自專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)高效。每一位教職師資需要不斷學(xué)習(xí)和提高，使自己成為“業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)、素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)、溝通專(zhuān)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)型人員，提供專(zhuān)業(yè)的、多層次外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)體系；專(zhuān)業(yè)化的人才只有體現(xiàn)出敬業(yè)精神才能與企業(yè)深度融合，才能在不知不覺(jué)中凸顯于企業(yè)?！熬礃I(yè)”可以打破時(shí)間的界限和心靈的界限，“敬業(yè)”可以彌補(bǔ)管理的欠缺和不足，“敬業(yè)”必將收獲無(wú)限的尊重。
