同學(xué)們聽力成績(jī)不高的一個(gè)重要原因在于對(duì)雅思考試的出題思路不熟悉。因?yàn)檠潘伎荚嚳疾斓牟粌H是對(duì)主要內(nèi)容的把握，新動(dòng)態(tài)雅思報(bào)名武漢發(fā)現(xiàn)同時(shí)也考察同學(xué)們對(duì)細(xì)節(jié)的把握，即‘所聽即所答’。這里的兩個(gè)難點(diǎn)一個(gè)是細(xì)節(jié)往往容易被忽視，特別是沒有得到系統(tǒng)訓(xùn)練之前，第二個(gè)就是單詞的拼寫。所以，雅思考試對(duì)于這種以考察細(xì)節(jié)為主的考試類型*的訓(xùn)練方法是‘聽抄’。
聽抄是一種在聽寫的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的聽力訓(xùn)練方法。它包括聽寫、跟讀、重聽這三個(gè)層層遞進(jìn)的步驟。正確的做法包含三個(gè)‘三遍’和一個(gè)‘三十分鐘’。*個(gè)‘三遍’是指同學(xué)們應(yīng)該在脫離聽力原文的基礎(chǔ)上以句子為單位把聽力材料先聽三遍，新動(dòng)態(tài)雅思報(bào)名武漢發(fā)現(xiàn)這個(gè)步驟和聽寫是一樣的。第二個(gè)‘三遍’是指針對(duì)剛才*個(gè)三遍中沒有聽懂的地方對(duì)照聽力原文跟讀三遍。新動(dòng)態(tài)雅思報(bào)名武漢發(fā)現(xiàn)這往往是同學(xué)們忽視的卻異常重要的部分，因?yàn)檫@就是對(duì)沒有聽懂的地方的發(fā)音和拼寫熟悉的過程。
*一個(gè)‘三遍’是脫離聽力原文把剛才跟讀的地方再聽三次，很顯然*的這個(gè)三次是在發(fā)音正確的基礎(chǔ)上增強(qiáng)同學(xué)們的聽力敏感度。相信這三個(gè)逐步遞進(jìn)的三遍訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)于這個(gè)語言點(diǎn)就完全可以掌握了。*的這個(gè)‘三十分鐘’指的是每天聽抄的時(shí)間保持在三十分鐘比較適宜，即達(dá)到了一定的訓(xùn)練強(qiáng)度，又不至于負(fù)擔(dān)過重。
