要提高學生英語課堂上濃烈的學習興趣是有方法可言的，只要先將興趣提起來，才能更順利更有效地達到教學目的。小課堂，大舞臺，一堂振奮人心、形式多樣的課可以激發(fā)學生的學習興趣。一篇英語課文或單詞的學習，如果一味地讓學生翻譯，或者是教師不斷地灌輸、翻譯，學生自然是瞌睡一片。
所以課堂教學的形式不能單一化，我們可以集翻譯、討論、表演、競賽于課堂一體。 例如：我們可以以學生表演幾個場景的方式，輕松的完成教學任務。一個有趣的英文笑話，可以緩解課堂尷尬、枯燥的氣氛：一個貼近*新生的學生成長經(jīng)歷，可以使學生們知道語言的學習不是負擔、而是傳達感情、傳授經(jīng)驗的工具；一首唱的好聽不好聽的英文歌，可以把課堂氣氛搞得輕松，增強了老師的魅力，激發(fā)了學生的激情。
