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青少年英語(yǔ)培訓(xùn)亟需美式互動(dòng)式教

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更新時(shí)間:2024-12-25
青少年英語(yǔ)培訓(xùn)亟需美式互動(dòng)式教 南京空中英語(yǔ)學(xué)校采取美式互動(dòng)式教學(xué)理念,所謂“教學(xué)理念”即是一種教育模式,包含有學(xué)生與課程資源間的互動(dòng)、學(xué)生與教師間的互動(dòng)、學(xué)生間的互動(dòng)和學(xué)生與教學(xué)環(huán)境間的互動(dòng)等要素構(gòu)成。它強(qiáng)調(diào)師生之間雙向溝通與交流,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。 南京空中英語(yǔ)學(xué)校青少年英語(yǔ)培訓(xùn)專家為我們總結(jié)了互動(dòng)式教學(xué)的特點(diǎn): 1、采用輕松,多樣的教學(xué)方式。其目的在于營(yíng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛。要做到這一點(diǎn),就要改變傳統(tǒng)的“教室”觀念。在英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上,教室可以是“表演”室、可以是“聊天”室、也可以是“辯論”室和“采訪”室。在這些非正式的氛圍中,學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)才沒有壓力,學(xué)生參與口語(yǔ)活動(dòng)才會(huì)有積極性,才會(huì)“動(dòng)”起來(lái)。 2、堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。教師在扮演不同角色的過程中,要運(yùn)用“激勵(lì)機(jī)制”,對(duì)在練習(xí)中表現(xiàn)好的或較好的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或肯定。這樣,學(xué)生的情緒會(huì)更高、更愉快、便會(huì)主動(dòng)參加教師安排的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。另外,在學(xué)生的口語(yǔ)實(shí)踐過程中,教師不要隨意打斷學(xué)生,讓學(xué)生去自由發(fā)揮。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的語(yǔ)法或用詞錯(cuò)誤,不必過多指正,更不必指名道姓,可以在總結(jié)的時(shí)候糾正。*,這種教學(xué)指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在口語(yǔ)課堂上,教師組織學(xué)生進(jìn)行豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生安排一定的角色,讓學(xué)生主動(dòng)參與,充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。 3、充分利用多樣的教學(xué)方式向?qū)W生介紹豐富的語(yǔ)言材料。教師備課要做到精心、充分??谡Z(yǔ)練習(xí)中可能用到的詞匯、句型要準(zhǔn)備充分。 南京空中英語(yǔ)學(xué)校口語(yǔ)培訓(xùn)專家指出,青少年英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以興趣引導(dǎo),充分利用豐富多樣的教學(xué)方式,比如英語(yǔ)角、外教沙龍課、影視欣賞課、各類課外活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容穿插其中,利用學(xué)生的興趣點(diǎn)互動(dòng)式教學(xué),這樣可在學(xué)生樂于接受的情況下提高學(xué)習(xí)效率。南京空中英語(yǔ)學(xué)校眾多成功案例證實(shí)互動(dòng)式教學(xué)對(duì)中*英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有良好的效果。
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