少兒英語(yǔ)應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么
現(xiàn)在家長(zhǎng)們都抱著“絕不能讓孩子輸在起跑線上”的想法為少兒報(bào)讀各類(lèi)培訓(xùn)班，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)成為其中最熱門(mén)的選擇，少兒時(shí)期是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，正確的引導(dǎo)對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展非常重要，引導(dǎo)對(duì)于少兒的英語(yǔ)培訓(xùn)是至關(guān)重要的。少兒英語(yǔ)究竟應(yīng)該學(xué)些什么？又有多少家長(zhǎng)真正清楚呢？
興趣是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的核心
孩子年齡小，語(yǔ)言學(xué)習(xí)會(huì)比較容易。家長(zhǎng)讓孩子從*英語(yǔ)，其出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于許多家長(zhǎng)不懂少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，強(qiáng)制孩子認(rèn)字母背單詞，結(jié)果導(dǎo)致孩子認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味、甚至反感，這種結(jié)果是最可怕的，因?yàn)樗锌赡苡绊懞⒆咏窈蟮膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
南京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家——空中英語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)，興趣的引導(dǎo)是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的首要任務(wù)，少兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣， 便會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，這便真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的教育目的，所以進(jìn)行英語(yǔ)教育活動(dòng)的最終效果很大程度上取決于幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣是否被喚起。
能力培養(yǎng)成為主旋律
目前，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)早已不僅僅滿(mǎn)足于“記幾個(gè)單詞，背幾個(gè)句子”，空中英語(yǔ)著重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力，采用4人內(nèi)小班授課，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用互動(dòng)的形式開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子的思考，積極參與學(xué)習(xí)中，變身為學(xué)習(xí)的主體而不是受眾?？罩杏⒄Z(yǔ)老師結(jié)合動(dòng)畫(huà)、故事演練、分組競(jìng)賽、游戲比拼等多種孩子感興趣的方式帶入英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
還原語(yǔ)言本質(zhì)，上課中保證每位學(xué)員開(kāi)口*化，設(shè)置情景式教學(xué)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，并形成團(tuán)隊(duì)氛圍，通過(guò)增強(qiáng)英語(yǔ)能力來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的建立?？罩杏⒄Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行演講，并將演講內(nèi)容加入升級(jí)考試中，在眾多學(xué)員及中外教面前演講，對(duì)孩子是個(gè)很大的鍛煉。
