*人英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的惡習(xí)
1. 總在幻想征服英文并不積極付諸行動(dòng)，一腳踩油門一腳踩剎車！看到因?yàn)榉e極行動(dòng)而有所收獲的人就會(huì)產(chǎn)生不平衡，找各種理由和借口為自己開脫，不僅影響自己一生，也影響下一代和周圍親密的人的一生。
2. 雖然能夠有所行動(dòng)，但總愿意投機(jī)取巧，迷信廣告做的多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，迷信速成，迷信老于世故故弄玄虛的培訓(xùn)從業(yè)人員；到處浪費(fèi)時(shí)間燒香拜廟找方法，其實(shí)方法就在你身上。
3. 經(jīng)常過(guò)度幻想成為英文高手后自己的人生會(huì)如何如何，過(guò)度相信英文會(huì)給自己帶來(lái)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)；觀念改變?nèi)松?，英文只能?duì)成功起到輔助作用。
4. 經(jīng)常迷戀于一兩部好萊塢的影視作品，忽略閱讀英文原著； 閱讀范圍不夠?qū)拸V，用英文獲取知識(shí)而不是娛樂(lè)的時(shí)間投入不多。
5. 經(jīng)常死啃一本又老又爛的教材，不知道每天閱讀英文報(bào)紙雜志和使用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。
6. *人典型的學(xué)習(xí)英語(yǔ)形象是清晨手捧書本大聲朗讀。其實(shí)帶著耳機(jī)或收音機(jī)同步跟讀的幾乎找不到。從眼看文字到大腦轉(zhuǎn)換成聲音符號(hào)用嘴傳出來(lái)和用耳朵獲取聲音符號(hào)然后再用嘴將聲音符號(hào)傳出來(lái)，這兩個(gè)方式應(yīng)該都重要，而且后一種方式更接近我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式。難道沒(méi)了文字書本我們就學(xué)不了英語(yǔ)了嗎？
7. 為什么要學(xué)習(xí)那么多連英國(guó)人美國(guó)人之間都很難懂的俚語(yǔ)？俚語(yǔ)是地區(qū)性的而且是消亡最快的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是目的博取洋人一笑，還是在國(guó)際談判桌上展現(xiàn)我們的智慧？
8. 經(jīng)常嘲笑日韓和印度人的英語(yǔ)發(fā)音；刻意追求英文發(fā)音的字正腔圓，忽略了英文口語(yǔ)的流利，連貫和內(nèi)容的深度和廣度。
9. 為什么在*一定要強(qiáng)調(diào)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)還有聽(tīng)力？聾啞英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)有什么不好？我們?yōu)槭裁匆?給越來(lái)越多的英美和國(guó)際背包客創(chuàng)造那么多的就業(yè)，發(fā)財(cái)和泡妞機(jī)會(huì)？即便在未出國(guó)前聽(tīng)說(shuō)為零的人士出了國(guó)耳朵和嘴巴也能快速進(jìn)步起來(lái)，反倒是那些*留學(xué)生們卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的讀寫花著大錢遭著洋罪！
10. 過(guò)分熱愛(ài)英語(yǔ)而不是利用英語(yǔ)； 過(guò)分將英語(yǔ)當(dāng)成母語(yǔ)來(lái)學(xué)而不是將英語(yǔ)當(dāng)成外語(yǔ)來(lái)學(xué)； 過(guò)分相信通過(guò)喝咖啡和說(shuō)英語(yǔ)能夠?qū)⒆约旱狞S色皮膚漂白；過(guò)分相信自己具有能夠驅(qū)除中西文化的碰撞和隔閡的能力！
