【學(xué)習(xí)背景】
三級(jí)聽力部分在100分的原始分中就占20分, 而其加權(quán)占了30%, 可見PETS對(duì)聽力的重視。三級(jí)的聽力理解部分由A（10段簡(jiǎn)短對(duì)話，4選1）和B（4段對(duì)話或獨(dú)白，4選1）部分組成，考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。A節(jié)考查考生理解事實(shí)性信息的能力，而B節(jié)考查考生理解總體和特定信息的能力。要系統(tǒng)復(fù)習(xí)聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補(bǔ)救、態(tài)度、情感、影響生活話語(yǔ)、時(shí)間表達(dá)、空間意念和比較關(guān)系等。從聽力信息上講，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解主旨要義、獲取事實(shí)性具體信息、理解明確表達(dá)的概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。要在聽力部分得到高分，平時(shí)的訓(xùn)練技巧和考試的良好發(fā)揮都是不容忽視的。
【招生對(duì)象】
1. 有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)完P(guān)ETS-2級(jí)教程或?qū)？朴⒄Z(yǔ)水平的學(xué)員；
2. 凡想取得PETS-3證書的學(xué)員；
3. *專升本英語(yǔ)的學(xué)員
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1. 從最常用的生活用語(yǔ)出發(fā)，循序漸進(jìn)地提高英語(yǔ)聽力；
2. 采用情景交際法，教授日常交際用語(yǔ)；
3. 擴(kuò)充詞匯量，講解短語(yǔ)、詞匯的用法；
4. 運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)、句型構(gòu)寫文章
【教學(xué)特色】
1. 小班制授課，逐個(gè)糾正；
2. 緊扣題型，專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演練；
3. 采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法，應(yīng)試與能力并重；
4. 注重英語(yǔ)實(shí)際交際能力，詳盡深入的題型剖析，全面系統(tǒng)地提高口語(yǔ)與筆試成績(jī)
【相關(guān)考試】
學(xué)完后可參加公共英語(yǔ)三級(jí)考試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 使學(xué)員順利通過PETS-3考試；
2. 使學(xué)員真正達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的英語(yǔ)水平；
3. 達(dá)到聽、說、讀、寫、譯能力的全面提高
【使用教材】
《*公共英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)教材》+ *模擬真題
學(xué)費(fèi)：1480元
依據(jù)圖式理論，在語(yǔ)言的理解中，信息的接受者運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)來分析、整合話語(yǔ)時(shí)采用自下而上（bottom-up）的加工模式，相反在運(yùn)用非語(yǔ)言知識(shí)時(shí)采用的卻是自上而下(top-down)的方式。聽解中，前者對(duì)聽解起制約性的關(guān)鍵作用，后者在聽解中起輔助的作用。由此，我們可以得出結(jié)論，語(yǔ)言知識(shí)和非語(yǔ)言知識(shí)在聽解中有著各自的作用，絕不能因顧此而失彼，聽能的培養(yǎng)當(dāng)中，只注重側(cè)重語(yǔ)言知識(shí)或是片面地強(qiáng)調(diào)熟能生巧都會(huì)事倍功半甚至是徒勞無功的。學(xué)習(xí)者在平時(shí)的自主學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要從這兩方面入手，著力提高語(yǔ)言知識(shí)水平，提高學(xué)習(xí)者利用非語(yǔ)言知識(shí)分析、歸納獲取語(yǔ)言信息的能力。
