蘇州企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理培訓(xùn)

蘇州企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理培訓(xùn) 蘇州企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理培訓(xùn) 課程目標(biāo) 1.通過培訓(xùn)能夠提升掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作重點(diǎn)、主要步驟； 2.通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力，落實(shí)好一年的培訓(xùn)計(jì)劃； 3.通過培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧； 4.通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力，從而為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與落實(shí)提供環(huán)境保障和基本前提。 蘇州企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理培訓(xùn) 課程大綱 一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理 從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理 企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容； 您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問題？ 教育與培訓(xùn)的差別 培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架； 案例：從幾個(gè)案例中初步感受培訓(xùn)體系、感受培訓(xùn)管理。 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃常遇哪些問題？ 如何獲得來自領(lǐng)導(dǎo)、*經(jīng)理、員工的參與和支持？ 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中需要哪些基本的管理環(huán)境的配套支持？ 二、構(gòu)建培訓(xùn)體系 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系 企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容？ 企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)體系的設(shè)計(jì) 企業(yè)培訓(xùn)管理組織體系的建設(shè) 不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu) 不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的分工 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì) 不同類型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分析 全面完善企業(yè)培訓(xùn)的支撐保障體系 三、制定年度計(jì)劃 年度培訓(xùn)計(jì)劃包含的內(nèi)容 影響培訓(xùn)計(jì)劃制定的幾類培訓(xùn)需求的分析 以上各類培訓(xùn)需求信息收集分析的基本方法 培訓(xùn)需求信息收集與分析的各種方法 不同類型信息的分析工具選擇 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本步驟和方法 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的主要步驟 四、推進(jìn)計(jì)劃落實(shí) 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃 企業(yè)培訓(xùn)管理的幾項(xiàng)主要工作和基本循環(huán) 培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)思路與常用方法 培訓(xùn)需求分析的不同層面與方法 培訓(xùn)需求分析的實(shí)用表格設(shè)計(jì) 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 培訓(xùn)經(jīng)理如何與培訓(xùn)師做好協(xié)調(diào)與配合 培訓(xùn)資源的選擇與組合 如何選擇合適的講師 如何獲得各方參與和內(nèi)部支持 培訓(xùn)相關(guān)資源的籌備 五、培訓(xùn)預(yù)算的制作 制定有效的培訓(xùn)目標(biāo) 如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果 六、收獲培訓(xùn)成果 培訓(xùn)評(píng)估的四個(gè)階段 培訓(xùn)前評(píng)估的基本方法 培訓(xùn)中評(píng)估的內(nèi)容與評(píng)估方法 培訓(xùn)后評(píng)估的內(nèi)容與方法 訓(xùn)后跟蹤與促進(jìn)的基本方法 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) 促進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的方法 講師介紹 朱老師 華南理工*生物醫(yī)學(xué)工程碩士、資深講師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師。 培訓(xùn)專長(zhǎng)：精通培訓(xùn)理論、培訓(xùn)組織及現(xiàn)代培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建、精通能力勝任模型的建立及在培訓(xùn)中的運(yùn)用、精通培訓(xùn)課程評(píng)估和培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇、精通企業(yè)文化的傳播和落地。 授課特點(diǎn)：大量的實(shí)際案例，融入國(guó)內(nèi)大型企業(yè)和世界500強(qiáng)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)操性，讓學(xué)員去實(shí)際操練所學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)調(diào)授課的實(shí)戰(zhàn)性，讓學(xué)員所學(xué)即所得，所得即所用。 曾服務(wù)客戶：AIG、AIA、AIAIT、HSBC、*移動(dòng)、*聯(lián)通、*網(wǎng)通、*電信。