【國際漢語教師——龐大的世界需求】
隨著*國際地位的日益提升，2008年北京奧運會的巨大影響、2010年世博會在上海的即將舉辦等因素，迅速地提升了*的國際*度，境外學習漢語的需求也隨之大幅增加，學習漢語的熱潮正在席卷全球。目前在國外使用和學習漢語的人數(shù)已接近1億，有大約100多個*2800所學校設有教授中文的課程。
據(jù)教育部預測，到2010年國際漢語教師的缺口在500萬以上。一個擁有國際認可的漢語教師資格的人士薪金已達到了6.5萬-10萬美元。目前國際漢語教師這一職業(yè)在世界范圍內卻存在著數(shù)百萬的崗位缺口，對廣大的出國留學和移民人員來說，國際漢語教師這一職業(yè)既延展了專業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領域，無疑是在國外勤工助學、打工兼職的的*選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等*，對國際漢語教師的需求可謂供不應求，有很多具備了國際漢語教師資格的留學生在課余時間都是通過教授漢語來打工賺錢的，而且每節(jié)漢語課的課時費不低于50-80元美金?！獓H漢語教師已經成為出國就業(yè)、留學、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經成為華人在海外生存的**黃金職業(yè)。
國際漢語教師高級資格證（班）課程設置 課時
通識課程 當代*國情、漢語教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等 8
專業(yè)課程 文化交際 *文化和中外文化比較、跨文化交際 12
現(xiàn)代漢語 漢語要素教學（語音、漢字、詞匯、語法教學） 16
教學理論 對外漢語教學理論、第二語言習得、現(xiàn)代教育技術與應用 12
教學方法 漢語技能教學(綜合、聽說等課的教學)、課堂教學技巧、課堂活動設計與組織 12
實踐課程 教學觀摩、教學案例分析、模擬教學等 20
報考對象 1、欲報考能力資格證考試者 2、欲出國留學、移民者 3、準備從事對外漢語教學工作的有識之士
