福建泉州早教學(xué)校：健康教育應(yīng)從娃娃抓起
健康教育，應(yīng)當(dāng)成為伴隨我們每個(gè)人一生的終身教育。福建泉州華南早教中心專家稱：健康教育從娃娃抓起，是為孩子一生的健康打下一個(gè)扎實(shí)基礎(chǔ)，使每個(gè)人都能終身受益的一件大事。
健康教育從娃娃抓起，就是要讓孩子們從小就了解，健康對(duì)于我們每一個(gè)人都是必不可少的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，從胎教、嬰幼兒教育、青少年教育一直到成人教育，各種教育形式層出不窮，五花八門，唯獨(dú)健康教育的分量總是微乎其微;在有的人生階段，健康教育還是一片“空白”。正是在這樣的大背景下，健康離我們的生活越來越遠(yuǎn)，而各種健康問題卻一直困擾著我們——肥胖兒童越來越多，“眼鏡少年”的隊(duì)伍日益擴(kuò)大，青年吸煙成為日益嚴(yán)重的社會(huì)問題，中年猝死不再是單個(gè)病例，老年偏癱者幾乎隨處可見……不但造成了沉重的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，而且給社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。
那么，健康教育又該如何從娃娃抓取呢？福建泉州華南早教中心專家指出：
首先應(yīng)當(dāng)抓好的是對(duì)家長(zhǎng)的健康教育。福建泉州華南早教中心專家稱家長(zhǎng)是孩子的*個(gè)老師，也是孩子的*個(gè)榜樣，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)于孩子的一生有著非常重大的影響。然而，在這一點(diǎn)上，很多家長(zhǎng)有很多不應(yīng)有的過失和缺失——他們往往把孩子的素質(zhì)教育簡(jiǎn)單地等同于文化、藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)的教育，在嚴(yán)重忽視道德教育的同時(shí)，也忽視了對(duì)孩子的健康教育，直接導(dǎo)致了孩子的畸形發(fā)展，使孩子不僅失去了健康的身體，也失去了健康的心理。
其次，健康教育最重要的是有一套完整的適合孩子的健康教育方式方法。在這一點(diǎn)上，我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播方式為我們提供了非常值得借鑒的模式和方法——我國(guó)流行最廣的啟蒙教材《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和《千家詩(shī)》都以孩子們非常容易接受的朗朗上口、合仄押韻、易學(xué)易記的詩(shī)歌形式向孩子們灌輸傳統(tǒng)文化和道德思想以及處世哲學(xué)，其教化作用綿延數(shù)千年而依然具有強(qiáng)大的生命力和感召力，可以成為我們對(duì)孩子進(jìn)行健康教育的一個(gè)典范。
如果說，傳統(tǒng)道德教育方式更適合于對(duì)低齡孩子健康教育的話，那么，對(duì)于*高年級(jí)的孩子來說，適合其健康教育的有效范本是《十萬(wàn)個(gè)為什么》——我們應(yīng)當(dāng)組織醫(yī)學(xué)專家為孩子們專門編撰《健康十萬(wàn)個(gè)為什么》，使之成為孩子們健康成長(zhǎng)不可缺少的良師益友。
