現(xiàn)在做企業(yè)內(nèi)訓的機構越來越多，同樣內(nèi)訓的老師也越來越多，但是對于一些機構以及一些內(nèi)訓老師的內(nèi)訓成果還有待商榷。那么到底該如何做好一個好的內(nèi)訓老師，*內(nèi)訓網(wǎng)就此問題咨詢了行遠顧問公司的資深講師伍老師。伍老師認為：首先，在培訓中要注意培訓的形式。在培訓中，形式太活潑了，學員之間的互動太多訓，學員太興奮了，學員會把注意力都放在別的學員身上，放在多樣的培訓形式上，而不是放在授課內(nèi)容上，培訓效果會大打折扣?？鞓肥菍W習的前提，但只是前提而已，快樂不是學習的目的，學習的目的還是學習，我們不能讓形式干擾內(nèi)容。其次，要注意安靜的環(huán)境，不能干擾學生。學習是要安靜的，學習是要理性思考的，尤其是高層次的“思辨”學習。一般來說，復雜的活動，尤其是思維活動，干擾太多，學員的注意力不集中，教學效果不會好。某講師上課，帶了三套西裝，白的、紅的、黑的，給學員震撼的感受。但上完課后，講師是想讓學員記住講師的西裝，講師的風采，還是講師的授課內(nèi)容呢？*，培養(yǎng)學員理性學習。理性，一定要讓學員理性起來，讓學員安靜下來，思考課程的內(nèi)容。學員用自己的思想，和其他學員的思想，和講師的思想碰撞，最終才能有所收獲。但很多講師看到學員很安靜，講師沒有安全感，不知道學員在做什么。很多講師看到學員討論得熱火朝天的，場面很熱鬧，才有安全感。，那樣的話，是不是菜市場是*的學習場所，而不是圖書館？綜合伍老師所說的我們知道一個好的內(nèi)訓講師首先要讓學員動起來，參與到培訓中來，其次是要讓學員安靜下來，思考起來，這才是好的職業(yè)的內(nèi)訓講師。
文章來源：*拓展信息網(wǎng)
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