課程內(nèi)容:
“多元智能理論之父”美國(guó)哈佛*心理發(fā)展學(xué)家霍華德 加德納認(rèn)為，語(yǔ)言智能主要指有效地運(yùn)用口頭語(yǔ)言及文字的能力，即指聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，表現(xiàn)為個(gè)人能夠順利而高效地利用語(yǔ)言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。語(yǔ)言智能在現(xiàn)代社會(huì)中變得尤為重要。
講故事課程就是為訓(xùn)練提高3-6歲孩子語(yǔ)言智能專門(mén)開(kāi)發(fā)的課程。課程采用“四步教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)：
*步，聽(tīng)故事，孩子聽(tīng)多媒體軟件、聽(tīng)老師講故事。
第二部，講故事，孩子先在老師的引導(dǎo)下嘗試講故事然后獨(dú)立地講故事。
第三步，演故事，孩子們分別扮演故事中的角色表演故事。
第四部，編故事，孩子利用故事場(chǎng)景和角色創(chuàng)作新的故事。
通過(guò)“四步故事教學(xué)法”的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能提升邏輯能力、表演能力、溝通能力和創(chuàng)造力。
課程特色:
1、采用多媒體軟件教學(xué)，故事好聽(tīng)，孩子的興趣得到*的培養(yǎng)；
2、故事中穿插各種活潑的互動(dòng)游戲，孩子積極性得到*調(diào)動(dòng)；
3、小班化教學(xué)，每個(gè)孩子得到*關(guān)注和最多的展示機(jī)會(huì)；
4、故事循序漸進(jìn)，語(yǔ)言能力輕松得到提高。
教學(xué)優(yōu)勢(shì):
·中心全體老師均具有4年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)專業(yè)青少兒心理學(xué)，教育學(xué)的全面培訓(xùn)
·對(duì)于如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何走進(jìn)孩子內(nèi)心世界等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)
·8-10人小班授課，每個(gè)孩子都能與老師零距離接觸·多媒體白板觸摸屏互動(dòng)教學(xué)，讓孩子更生動(dòng)直觀地看、聽(tīng)、學(xué)
·課堂內(nèi)容全公開(kāi)，實(shí)時(shí)上課視頻讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況
·課余活動(dòng)更豐富，親子活動(dòng)讓孩子全方位發(fā)展，專家講座為家長(zhǎng)提供專業(yè)教育指導(dǎo)
