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溫州少兒鋼琴輔導(dǎo)班

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更新時(shí)間:2024-10-24
踏板技術(shù)動(dòng)作的基本要領(lǐng)可以分五步進(jìn)行,下面是具體講解: 一、位置   腳跟著地,與踏板的距離是正好能使前腳掌中部置于踏板的圓端部只上。不要太靠近鋼琴,腳尖幾乎頂著琴板,這樣不塌實(shí)。    二、動(dòng)作   腳跟不著地,以“腳腕子”為主要?jiǎng)幼鞑课唬们澳_掌將踏板踩下去、抬起來——也叫做放開、放掉踏板。放掉時(shí),腳掌可以一直不離踏板,也可以離開一點(diǎn)點(diǎn),即把腳掌抬得稍高,那時(shí)為了“放得干凈”。   有個(gè)別鋼琴家由于情緒激動(dòng),踩踏板時(shí),腳根離地,將整條腿和整只腳提起踏下,初學(xué)者切勿模仿。    三、靈活   腳腕子保持靈活、自如、小腿任由牽動(dòng),毫不用力。由于腳天生不如手那么靈活,所以腳腕子的敏捷需要練習(xí)。要能夠慢慢地踩到底,慢慢地抬起來,突然踩到底,猛然抬起來,還要會(huì)輕輕地“點(diǎn)一下”,或以速度持續(xù)地點(diǎn)下去,叫“碎踏板”,也稱“抖動(dòng)踏板”或“顫動(dòng)踏板”。   四、深度   理解踏板的深度。將踏板從原位到踩到底是踏板深度的整個(gè)距離。假如把這個(gè)距離作為數(shù)值1,踏板還有1/4、2/4、3/4等不同的深度。這既可以從上往下計(jì)算,也可以反過來,從下往上計(jì)算。到底后的抬起腳(放踏板),可以抬起1/4、1/2、或3/4或全部抬起(全放掉)。   將踏板深度做這些劃分,是因?yàn)橹挂羝髑袑?shí)地壓在琴弦上與稍稍挨著或完全離開,效果都不一樣。還有,同樣深度的踏板,對(duì)不同粗細(xì)的琴弦(不同的音區(qū))的作用也不一樣的。    五、差異   鋼琴踏板雖然是按一定規(guī)格設(shè)計(jì)的,但不同的牌號(hào)、不同型號(hào),甚至同一牌號(hào)、型號(hào)的踏板,其深度、敏感度、重量都會(huì)有差異。有的,腳一挨著,就有反映;有的,要先踩下去一點(diǎn),再踩才有效果;有的到底較深,有的較淺。踩的感覺有的較重、有的較輕。*,踏板距離地面的高度也會(huì)有所不同。   所以,踏板技術(shù)動(dòng)作的基本要領(lǐng),必須結(jié)合鋼琴踏板的具體情況來應(yīng)用。
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