現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、健康、安全EHS—提升健康和安全運(yùn)作系統(tǒng)的組織；講解1400

課程背景： EHS是環(huán)境 Enironmental、健康Health、安全Safety的縮寫(xiě)。 EHS管理體系是環(huán)境管理體系(EMS)和職業(yè)健康安全管理體系(OHSMS)兩體系的整合。環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，簡(jiǎn)稱(chēng)EHS管理體系。 　　隨著全社會(huì)對(duì)環(huán)境健康安全問(wèn)題的愈加關(guān)注，企業(yè)管理層對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀(guān)念的深入了解，EHS管理已經(jīng)從企業(yè)管理的純粹輔助工作，變成了企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的不可或缺的組成部分。 　　擺在管理層面前的問(wèn)題是：如何有效控制與EHS相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)？如何持續(xù)改進(jìn)EHS相關(guān)的業(yè)績(jī)？從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。 　　BSI以其對(duì)EHS管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和對(duì)EHS管理體系的理解策劃此課程，相信能對(duì)企業(yè)管理層的上述問(wèn)題提供一個(gè)解決方案。 課程大綱： 一、EHS管理理論發(fā)展 1.Deming系統(tǒng)安全論責(zé) 2.馬斯洛需要層次理論 3.職業(yè)安全健康費(fèi)用模型 4.海因里希事故因果連鎖論 5.海因里希事故三角 二、EHS法規(guī)體系演變及趨勢(shì) 1.*/美國(guó)EHS法規(guī)體系介紹 2.法規(guī)體系的演變和趨勢(shì) 3.獲取EHS法律法規(guī)的主要途徑 4.如何提高企業(yè)的EHS法規(guī)符合性管理 三、EIA和OHS風(fēng)險(xiǎn)管理 1.危險(xiǎn)源辨識(shí) 2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 3.風(fēng)險(xiǎn)控制 四、環(huán)境要素管理 1.公司的環(huán)境承諾 2.化學(xué)品/氣體管理 3.廢水排放管理 4.廢物管理 5.環(huán)境噪聲管理 五、工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)健康管理 1.工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)健康評(píng)估和實(shí)施 2.職業(yè)健康和衛(wèi)生管理制度建立 3.個(gè)人防護(hù)用品的選擇和使用 4.人機(jī)工程學(xué) 5.IAQ-室內(nèi)空氣質(zhì)量 六、EHS運(yùn)行監(jiān)測(cè)及整改 1.EHS運(yùn)行監(jiān)測(cè) 2.安全隱患報(bào)告體系 3.變動(dòng)管理 – MOC 4.檢查表的設(shè)計(jì) 5.現(xiàn)場(chǎng)檢查技巧 6.整改措施的跟蹤 七、應(yīng)急響應(yīng) 1.應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃的制訂 2.緊急疏散計(jì)劃及定期演習(xí) 3.應(yīng)急計(jì)劃的后勤準(zhǔn)備 4.應(yīng)急計(jì)劃演習(xí)的組織與實(shí)施 5.應(yīng)對(duì)媒體的基本方法 6.防火防爆 八、EHS管理體系框架介紹 1.EHS管理體系模式及體系建立邏輯 2.EHS管理體系和ISO體系對(duì)照 3.EHS管理體系文件結(jié)構(gòu) 4.EHS管理體系關(guān)鍵條款 5.EHS體系建立及審核應(yīng)對(duì) 九、事故分析和防范 1.事故報(bào)告 2.事故應(yīng)對(duì)措施 3.事故調(diào)查啟動(dòng)及程序 4.事故原因分析 5.事故防范措施 十、高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)及工作許可制度 1.高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè) 2.上鎖掛牌LOTO-危險(xiǎn)能源控制 3.施工現(xiàn)場(chǎng)高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè) 4.工作許可證類(lèi)型 a動(dòng)火 b受限空間 c帶電作業(yè) d高作業(yè) e開(kāi)挖 f吊裝作業(yè) 十一、EHS培訓(xùn)系統(tǒng) 1.培訓(xùn)需求的識(shí)別 2.年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂 3.培訓(xùn)的實(shí)施與效果的考核 十二、EHS文化的建立 1.EHS文化的重要性 2.EHS人員的角色職責(zé) 3.EHS績(jī)效評(píng)估 4.EHS管理委員會(huì)和員工參與 5.公司對(duì)EHS的承諾及其外在體現(xiàn) 6.明確對(duì)管理層的期望 7.EHS活動(dòng) 講師簡(jiǎn)介： 顧海波 工作經(jīng)歷： 大知企業(yè)咨詢(xún) EHS高級(jí)講師 江蘇弘業(yè)集團(tuán)　　 樓宇安全主管 飛利浦液晶顯示　環(huán)境安全工程師/社內(nèi)認(rèn)證講師 顧老師從具體的EHS實(shí)踐做起，逐步負(fù)責(zé)公司職業(yè)衛(wèi)生，勞動(dòng)安全和環(huán)保*的相關(guān)事務(wù)的管理和協(xié)調(diào)，后由于工作業(yè)績(jī)突出，提升至企業(yè)*的制造工廠(chǎng)擔(dān)任EHS經(jīng)理，并帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)保持無(wú)安全事故的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。 對(duì)EHS、OHSAS18001 、ISO15189 、ISO14001的導(dǎo)入和推廣有豐富的經(jīng)驗(yàn)，工藝流程優(yōu)化等深有研究，顧老師理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，知識(shí)面較寬，可操作性比較強(qiáng)，能針對(duì)各種案例進(jìn)行細(xì)致分析。 顧老師擅長(zhǎng)的課程有:現(xiàn)代企業(yè)安全體系建立與管理、企業(yè)安全檢查與隱患處理培訓(xùn)、作業(yè)安全分析與風(fēng)險(xiǎn)分析、危險(xiǎn)源辨識(shí)及處理等，顧老師希望通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的專(zhuān)業(yè)化和規(guī)范化。 顧老師授課采用互動(dòng)性雙向交流方式，案例討論、游戲競(jìng)賽等皆能切合主題，在引導(dǎo)學(xué)員的情況下，激發(fā)腦力、深入思考、真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用，有較好的問(wèn)題處理能力，對(duì)安全管理領(lǐng)域能深入分析問(wèn)題與并提供解決建議。 專(zhuān)長(zhǎng)課程： 現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、健康、安全EHS 5S實(shí)施與應(yīng)用技巧 5S推行常見(jiàn)問(wèn)題分析與處理 8D問(wèn)題分析與解決 部分培訓(xùn)與輔導(dǎo)的客戶(hù)： 上海大旺集團(tuán)、阿諾精密、李爾內(nèi)飾件、LG電子、LG化學(xué)、德?tīng)柛Ｆ?chē)系統(tǒng)、三星電子、圣戈班依索維爾、羅氏新亞、上海強(qiáng)生、松下半導(dǎo)體、福士達(dá)電子、英格索蘭、格林策巴赫機(jī)械(上海)、三墾力達(dá)電氣、華冠電子、偉巴斯特汽車(chē)系統(tǒng)、惠爾美箱包、歐文斯科寧玻璃纖維、三菱電機(jī)……