網(wǎng)絡(luò)工程師訂單實訓金牌就業(yè)班?-----長春網(wǎng)絡(luò)培訓
項 目 背 景
當前IT行業(yè)就業(yè)“兩旺兩難”
企業(yè)需求旺:隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,各行各業(yè)的信息化程度不斷提高,社會上對IT人才顯現(xiàn)出旺盛的需求…… ??
學校供應(yīng)旺:許多高校都設(shè)有計算機及相關(guān)專業(yè),每年都有大量的計算機相關(guān)專業(yè)學生走出校園步入社會,整體供給量相當充足……
企業(yè)招聘難:雖然有眾多的學生涌入就業(yè)市場,但許多企業(yè)參加了一場又一場的招聘會,卻招不到合適的IT人才…… ??
學生求職難:雖然有眾多的企業(yè)在招聘,然而許多剛邁出校園的計算機相關(guān)專業(yè)的*生,卻感覺求職比登天還難……
企業(yè)困惑?
作為企業(yè)方,用人需求是有的,而且隨著業(yè)務(wù)的擴大,用人量是持續(xù)增長的。據(jù)調(diào)查,IT行業(yè)對IT人才的素質(zhì)要求依次如下:專業(yè)技能、項目經(jīng)驗(實習或工作經(jīng)驗)、行業(yè)權(quán)威認證、高等學歷。??
然而,企業(yè)招人是為了創(chuàng)造效益,不青睞只擁有計算機理論知識和一紙文憑但缺乏實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生。所以,企業(yè)沒有錯!企業(yè)求賢若渴卻面對著一大批不滿足要求的*生們感嘆“人才難求”!。??
高校困惑?
高校作為提供高等基礎(chǔ)教育的場所,不可能象提供職業(yè)教育的機構(gòu)那樣,隨時調(diào)整教學計劃以適應(yīng)不斷變化的企業(yè)用人需求,尤其作為IT行業(yè),技術(shù)更新的頻率有時連有經(jīng)驗的就職者都難以跟上,更別說提供基礎(chǔ)教育的學校了。因此,高校更多的是為學生們提供進入計算機行業(yè)的基礎(chǔ)教育,并盡可能的為同學們營造出良好的專業(yè)學習氛圍和方便。??
學生困惑?
我們也正常的學習學校課程了,學校就是這么教的,能怪我們嗎;企業(yè)也老是強調(diào)工作經(jīng)驗,可我們沒工作哪來的工作經(jīng)驗?直接找工作,要么薪水低得可憐,要么改行做銷售,為什么輪到我們時,就業(yè)狀況竟這么糟糕……??
走出困惑,打破僵局
IT是應(yīng)用性較強的一門*,而IT行業(yè)也有鮮明的用人規(guī)則,不僅僅需要理論知識,更需要的是實用型、技術(shù)過硬、綜合能力強的人才。所以,高校畢業(yè)生求職面臨的*道門檻就是技能與經(jīng)驗的考驗。由于在校學生普遍缺乏實踐技能同時在校期間獲得實踐技能的機會也比較少,導致越來越多的在校學子將目光投向了校外專業(yè)的IT就業(yè)培訓機構(gòu)。對于那些選對了培訓機構(gòu)與發(fā)展方向的學生,因為及時參與了IT專業(yè)技能和項目實踐的強化訓練,使自己的技能與企業(yè)的需求實現(xiàn)了完美對接,在招聘會上脫穎而出,順利實現(xiàn)高薪就業(yè),從而打破了就業(yè)僵局。??
因此,那些“符合時代發(fā)展趨勢”、“課程設(shè)置科學實用”、“實訓安排充分”、“就業(yè)安置到位”、“費用合理”的“實訓+就業(yè)”項目,必將幫助*生走出困惑,打破求職僵局,而受到*生的普遍歡迎!??
項 目 簡 介
“網(wǎng)絡(luò)工程師定單實訓班”,是長春方聯(lián)教育集團受北京中關(guān)村軟件園、長春創(chuàng)業(yè)園等京、長兩地數(shù)十家用人單位的聯(lián)合委托,為其培養(yǎng)并輸送合格的網(wǎng)絡(luò)工程師人才所開設(shè)的定單實訓課程。??
學生入學前全部簽訂實訓就業(yè)協(xié)議,入學后將在長春方聯(lián)省內(nèi)一流的網(wǎng)絡(luò)實訓基地,由享譽全球的微軟網(wǎng)絡(luò)專家親自執(zhí)教,對學生進行為期半年的基礎(chǔ)強化、就職素質(zhì)訓練和網(wǎng)絡(luò)項目實訓,學生畢業(yè)直接入職定單企業(yè)高薪就業(yè),起薪1200-3000元,3年內(nèi)均薪達到4000元。??
課程簡介
課程類型 必修課程 畢業(yè)水平
預備課程 Team Building
拓展訓練 按照外企員工內(nèi)訓模式組建實訓小組,培養(yǎng)成功意識、提升溝通能力、團隊能力等,調(diào)整性格缺欠,釋放成功潛能。
網(wǎng)絡(luò)工程師
基礎(chǔ)課程 計算機技術(shù)與應(yīng)用 能夠熟練的進行計算機的組裝與維護,精通各種常用軟件的安裝與應(yīng)用;精通互聯(lián)網(wǎng)的工作原理、體系結(jié)構(gòu)與核心技術(shù);能夠基于Windows Serer 2003、Linux平臺的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行熟練的安裝、配置、管理、運維和故障排除。
互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)-Windows 2003
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)-Linux
演講口才訓練 突破或提升語言表達能力,能夠更好的展現(xiàn)自我。
網(wǎng)絡(luò)工程師
高級課程 結(jié)構(gòu)化綜合布線 精通綜合布線系統(tǒng)、電源和空調(diào)系統(tǒng);精通思科與華為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的安裝、配置和故障分析;能夠獨立規(guī)劃、設(shè)計、配置與維護500點以內(nèi)的大中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò);能夠獨立進行大、中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理、運維、技術(shù)支持和故障排除。
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全
企業(yè)網(wǎng)綜合實踐
面試禮儀與求職技能訓練 通過筆試、面試、禮儀實戰(zhàn)訓練,全面提升自我展示能力與綜合素養(yǎng)。
選修課程(免費)
高端專業(yè)
程?課 思科、華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高端課程 具備業(yè)內(nèi)一流網(wǎng)絡(luò)工程師的專業(yè)水平,學后可在方聯(lián)省內(nèi)*的IT國際認證考試中心,申請參加國際權(quán)威的IT認證考試,通過可獲得全球通用的權(quán)威IT認證證書。
微軟Windows 2003高端課程
Linux\Unix技術(shù)高端課程
課程特色 增強*生動手實踐能力,增加*生實際工作經(jīng)驗,實訓半年后,直接入職定單企業(yè)
證書頒發(fā) 學生可根據(jù)自身實際情況,考取相應(yīng)的國內(nèi)外IT行業(yè)權(quán)威證書
就業(yè)崗位 網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)運營維護工程師、技術(shù)支持工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師
實訓周期 全日制/周六、日班
招生對象 高校應(yīng)往屆本、??飘厴I(yè)生,不限專業(yè),愛好電腦,愛好網(wǎng)絡(luò),可開企業(yè)實踐證明
網(wǎng)絡(luò)工程師行業(yè)特優(yōu)勢色
網(wǎng)絡(luò)已深入人們工作與生活的各個部分:手機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)、有線電視網(wǎng)絡(luò)、計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)......網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也比比皆是:銀行金融結(jié)算、電信網(wǎng)絡(luò)計費、車站聯(lián)網(wǎng)售票、*網(wǎng)上辦公、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)銷售、學校網(wǎng)上教育、家庭上網(wǎng)娛樂、手機網(wǎng)上訂票……人們的工作、學習和生活都留下了網(wǎng)絡(luò)的深刻烙印,而“網(wǎng)絡(luò)工程師”更是成為了高薪的代名詞。與IT行業(yè)其他工種相比,網(wǎng)絡(luò)工程師有著無可比擬的優(yōu)勢:??
1、網(wǎng)絡(luò)作為高薪工種,但對學習者要求并不高,不像學軟件編程對數(shù)學和英語要求很高,網(wǎng)絡(luò)的學習和訓練有大量的實驗和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作,比較直觀形象,非常容易理解,不像軟件枯燥難懂;??
2、相比其他的IT類人才,網(wǎng)絡(luò)工程師不僅薪資待遇高,而且職場生命周期長,新技術(shù)和新設(shè)備更新頻率適度,淘汰率低,而且越老越吃香,是IT行業(yè)少有的能干一輩子的工種;??
3、和軟件畢業(yè)生只能到有專門軟件公司工作相比,網(wǎng)絡(luò)工程師就業(yè)面更廣,它是所有具備自動化辦公的IT和非IT企業(yè)都需要的,如*、企業(yè)、學校、酒店等,只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以就業(yè);??
4、網(wǎng)絡(luò)工程師工作除了維護核心網(wǎng)絡(luò)外,通常還會接觸到設(shè)備采購、供應(yīng)商聯(lián)絡(luò)以及企業(yè)的核心業(yè)務(wù)等,在選擇純技術(shù)路線的同時,還擁有更多機會走向管理者的崗位,發(fā)展前景更為廣闊。??
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