《職業(yè)規(guī)劃 成就雙贏》
主講人：羅清芳老師
【培訓(xùn)背景】
要保持組織可持續(xù)發(fā)展，個人的可持續(xù)性發(fā)展是首要問題。啟迪心智、激發(fā)潛能；開發(fā)人才、留住人才，加強個體與組織的依存依賴，促進(jìn)個人與組織共同發(fā)展，即是職業(yè)生涯規(guī)劃的雙重意義。怎樣設(shè)計自己的人生？作為人力資源*和各級管理者怎樣承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)？怎樣使職業(yè)生涯規(guī)劃為個人和組織帶來雙贏？
什么規(guī)劃都是短暫的，唯有職業(yè)生涯規(guī)劃伴隨和影響人的一生，同時也影響著組織的發(fā)展！
【課程收益】
本課程授之以漁而非授之以魚，在豐富而翔實的案例詮釋成功人生的同時，為個人和組織分別提供一套制定和管理職業(yè)生涯規(guī)劃的工具和模式；輔導(dǎo)每個學(xué)員為自己做一份職業(yè)生涯藍(lán)圖。
每個學(xué)員在職業(yè)生涯規(guī)劃管理的理念、途徑、工具、方法、策略實戰(zhàn)中深刻領(lǐng)悟，引領(lǐng)奔向美好的未來。
【培訓(xùn)對象】
社會人、HR、學(xué)生、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)全員適用
【培訓(xùn)方式】
講師講授、案例分析、提供個體與組織使用工具，在實踐中輔導(dǎo)。
【培訓(xùn)時長】
2天
【培訓(xùn)大綱】
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
? 成功人生的關(guān)鍵
? 職業(yè)生涯規(guī)劃的起點
? 職業(yè)發(fā)展階段特征
二、職業(yè)生涯探尋
? 命理與人生
? “命”與“運”
? “金、木、水、火、土”五行借鑒
三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
? 自我認(rèn)知
? 積累并整合工作經(jīng)驗
? 指引與激勵自我成長
? 利用組織提供的平臺與資源
? 提高工作和生活質(zhì)量
? 建立個人品牌
四、組織對員工職業(yè)生涯管理的意義
? 個人職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)互動
? 有效規(guī)劃人力資源
? 明確企業(yè)培訓(xùn)工作的方向和使命
? 增強企業(yè)向心力
? 減少人事流動率
? 有計劃的培養(yǎng)技術(shù)骨干和干部梯隊
五、職業(yè)規(guī)劃的步驟與工具
? 職業(yè)規(guī)劃的步驟
? 職業(yè)規(guī)劃的程序
? 職業(yè)規(guī)劃的工具
? 職業(yè)規(guī)劃措施
? 職業(yè)規(guī)劃的因素制約
六、職業(yè)規(guī)劃五要素
? 確定職業(yè)目標(biāo)
? 確定衡量標(biāo)準(zhǔn)
? 制定職業(yè)發(fā)展通路計劃
? 分析差距進(jìn)行培訓(xùn)和準(zhǔn)備
? 列出時間表
七、職業(yè)生涯管理實戰(zhàn)
? 怎樣幫助員工進(jìn)行職業(yè)定位
? 新員工——提供富有挑戰(zhàn)性的工作
? 中期員工——提拔培養(yǎng)，疏通道路
? 老員工——避免傷害，做好工作銜接
八、職業(yè)規(guī)劃案例
九、職業(yè)發(fā)展五策略
十、實踐與輔導(dǎo)——為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃（留存）
