留學(xué)生需要具備的四大素質(zhì)-青島雅思培訓(xùn)學(xué)校

青島雅思培訓(xùn)學(xué)校，青島新托福專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)-圣約翰（澳洲）語言專修學(xué)校 青島雅思培訓(xùn)學(xué)校-圣約翰--青島雅思6分通過率*的學(xué)校 留學(xué)生需要具備的四大素質(zhì)-青島雅思培訓(xùn)學(xué)校 大量的事實證明，那些在挫折面前能堅持、在意外發(fā)生時能冷靜、在異國他鄉(xiāng)也能找到朋友的留學(xué)生，最終都按時完成了學(xué)業(yè)，反之，往往在國外過得不大順利?？梢姡胺侵橇σ蛩亍睂α魧W(xué)成功與否起著關(guān)鍵作用。送孩子出國之前，家長不妨理智地想一想：“我的孩子能行嗎?”準(zhǔn)備留學(xué)的不妨問一句：自理、自律、會溝通、懂規(guī)劃我具備嗎? 首先要學(xué)會自理 自己的事情自己做，是從幼年起就該養(yǎng)成的習(xí)慣。然而，有些孩子直到*還不能“達標(biāo)”。因為很多家長從小就剝奪了孩子實踐和鍛煉的機會，使他們在包辦、保護中長大。所以，有意讓孩子出去讀書的家長，一定要自問：“我的孩子一個人生活有問題嗎?”要想方設(shè)法創(chuàng)造條件，讓孩子在最短的時間內(nèi)學(xué)會自己照顧自己，管好自己，培養(yǎng)較高的個人素養(yǎng)，這樣的人才培養(yǎng)才有實際的意義。 自律是可貴的品質(zhì) 離開父母后能做到自我約束、自我學(xué)習(xí)的孩子，更多得益于他們良好的家庭教育。這一點在孩子的留學(xué)生涯中非常重要。自控能力強、會管理自己的時間、心智成熟、沒有人格缺陷的孩子，往往能成為留學(xué)生中的佼佼者。 溝通能力不可少 一個缺乏溝通能力的孩子，在進入陌生的環(huán)境時，內(nèi)心產(chǎn)生孤獨與壓抑是不言而喻的。要掌握交往的技巧，孩子首先要具備一定的道德水準(zhǔn)，比如真誠、友愛、相互幫助、尊重他人、愛心、同情心等等。但這些最基本的做人素質(zhì)，有些孩子卻做不到。學(xué)會適應(yīng)也是與人溝通的一個方面。 給未來做一個規(guī)劃 “出國留學(xué)，以終為始”。出國前，家長和孩子*能一起制訂一個切合自身實際的留學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃出自己出國以后學(xué)什么、怎么學(xué)。 這個計劃當(dāng)然不僅僅是“學(xué)會一門外語，拿到一個外國學(xué)位，*能在國外找到工作”這樣籠統(tǒng)的計劃。它既不符合實際，更不利于孩子找到合適的學(xué)校。這種想法也是導(dǎo)致很多申請者概念模糊，盲目追逐“熱門專業(yè)”的原因。父母希望孩子出國，無非是想為孩子創(chuàng)造更好的成才條件，使之成為出色的人。然而，一個人的優(yōu)秀與否，并不是學(xué)習(xí)成績單方面決定的。對于異國求學(xué)的孩子，良性的“非智力因素”的作用尤為突出。 有責(zé)任心、有獨立精神、自我約束力強、樂觀向上、善于和他人相處溝通、堅持不懈地做好日常小事、能有條不紊地學(xué)習(xí)。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要相當(dāng)長的過程。如果父母只專注于對孩子智力因素的培養(yǎng)，認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，其他問題都不成問題”， 無疑會使孩子在走出國門后頓感舉步維艱。所以，在孩子出國前，父母要有意識地練就他們過硬的個人素質(zhì)，孩子才能自如地應(yīng)付國外的學(xué)習(xí)、生活。 青島雅思培訓(xùn)中心，青島雅思外語學(xué)校 青島雅思培訓(xùn)報名，青島雅思培訓(xùn)學(xué)校 青島雅思學(xué)校，青島雅思英語培訓(xùn) 青島雅思，青島雅思培訓(xùn)， 青島雅思培訓(xùn)考試 青島雅思，青島雅思專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)-圣約翰（澳洲）語言專修學(xué)校精品雅思系列課程，包括雅思入門班、雅思基礎(chǔ)班、雅思預(yù)備班、雅思精品班，雅思高分班，精英新托福系列課程包括新托?；A(chǔ)班、新托福精英班、新托福模擬沖刺班。,雅思，新托福*秀的教學(xué)組合，*價格競爭力的課程！ 青島雅思，青島新托福專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)-圣約翰（澳洲）語言專修學(xué)校 青島市山東路9號深業(yè)大廈A座33層（巴黎春天購物廣場樓上） 青島雅思，青島新托福專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)-圣約翰（澳洲）語言專修學(xué)校 青島雅思培訓(xùn)學(xué)校-圣約翰--青島雅思6分通過率*的學(xué)校