青島雅思培訓學校,青島新托福專業(yè)培訓機構-圣約翰(澳洲)語言專修學校
青島雅思培訓學校-圣約翰--青島雅思6分通過率*的學校
留學生需要具備的四大素質-青島雅思培訓學校
大量的事實證明,那些在挫折面前能堅持、在意外發(fā)生時能冷靜、在異國他鄉(xiāng)也能找到朋友的留學生,最終都按時完成了學業(yè),反之,往往在國外過得不大順利??梢?,“非智力因素”對留學成功與否起著關鍵作用。送孩子出國之前,家長不妨理智地想一想:“我的孩子能行嗎?”準備留學的不妨問一句:自理、自律、會溝通、懂規(guī)劃我具備嗎?
首先要學會自理
自己的事情自己做,是從幼年起就該養(yǎng)成的習慣。然而,有些孩子直到*還不能“達標”。因為很多家長從小就剝奪了孩子實踐和鍛煉的機會,使他們在包辦、保護中長大。所以,有意讓孩子出去讀書的家長,一定要自問:“我的孩子一個人生活有問題嗎?”要想方設法創(chuàng)造條件,讓孩子在最短的時間內學會自己照顧自己,管好自己,培養(yǎng)較高的個人素養(yǎng),這樣的人才培養(yǎng)才有實際的意義。
自律是可貴的品質
離開父母后能做到自我約束、自我學習的孩子,更多得益于他們良好的家庭教育。這一點在孩子的留學生涯中非常重要。自控能力強、會管理自己的時間、心智成熟、沒有人格缺陷的孩子,往往能成為留學生中的佼佼者。
溝通能力不可少
一個缺乏溝通能力的孩子,在進入陌生的環(huán)境時,內心產生孤獨與壓抑是不言而喻的。要掌握交往的技巧,孩子首先要具備一定的道德水準,比如真誠、友愛、相互幫助、尊重他人、愛心、同情心等等。但這些最基本的做人素質,有些孩子卻做不到。學會適應也是與人溝通的一個方面。
給未來做一個規(guī)劃
“出國留學,以終為始”。出國前,家長和孩子*能一起制訂一個切合自身實際的留學目標,規(guī)劃出自己出國以后學什么、怎么學。
這個計劃當然不僅僅是“學會一門外語,拿到一個外國學位,*能在國外找到工作”這樣籠統(tǒng)的計劃。它既不符合實際,更不利于孩子找到合適的學校。這種想法也是導致很多申請者概念模糊,盲目追逐“熱門專業(yè)”的原因。父母希望孩子出國,無非是想為孩子創(chuàng)造更好的成才條件,使之成為出色的人。然而,一個人的優(yōu)秀與否,并不是學習成績單方面決定的。對于異國求學的孩子,良性的“非智力因素”的作用尤為突出。
有責任心、有獨立精神、自我約束力強、樂觀向上、善于和他人相處溝通、堅持不懈地做好日常小事、能有條不紊地學習。這些習慣的養(yǎng)成需要相當長的過程。如果父母只專注于對孩子智力因素的培養(yǎng),認為“只要學習好,其他問題都不成問題”, 無疑會使孩子在走出國門后頓感舉步維艱。所以,在孩子出國前,父母要有意識地練就他們過硬的個人素質,孩子才能自如地應付國外的學習、生活。
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