華夏童年基礎教育的課程分為三大類：專業(yè)學歷課程、特色教育課程、人文拓展課程。其中學歷課程是*規(guī)定的統(tǒng)編課程，特色課程包括目前國內(nèi)外先進科學的教育理念、教學方法課程，人文拓展課程則立足于兒童的健全人格、全面發(fā)展，集中臺灣、香港及國內(nèi)著名*所開設的人文課、通識課的主要內(nèi)容。
其中，親子教育可說非常重要。親子教育是20世紀末期在美國、日本和我國臺灣等地興起的一種新的教育模式。要了解親子教育培訓是什么，很顯然首先我們要明白什么是親子教育，所謂的親子教育就是指家長與孩子進行的親子游戲，通過家長和孩子之間的豐富多彩的親子群體游戲形式，傳授給家長科學的育兒知識和技能，來培養(yǎng)孩子的自信，合作精神，使孩子身心全面均衡發(fā)展，增加孩子的認知能力，增進家長、孩子之間的溝通交流，促進親情傳遞。
親子教師的培訓課程內(nèi)容一般為（概況）
親子教師工作流程及世界先進的教育教學理論的講解
結合實踐詳細講解0—3歲每一階段的發(fā)展水平及教育重點
結合實踐指導教師掌握親子課程設置及課程編排
結合實踐指導教師掌握親子課程中的音樂環(huán)節(jié)設置及音樂課程設置及示范講解
結合實踐指導教師掌握感覺統(tǒng)合教學在課程中的應用
親子教育培訓涉及到生理學、營養(yǎng)學、腦科學、心理學、教育學等多*的內(nèi)容，合格的親子教師需要經(jīng)過嚴格的專業(yè)理論知識培養(yǎng)及實踐操作指導才能從事此項工作。親子教育培訓不容忽視。
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