理科學習的特點
（1）漸進性
理科的學習是由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展的 所以要充分掌握基礎的概念，才能進行運算。
（2）邏輯性
理科學習邏輯性很強，*知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，例如，在高等數(shù)學，首先要學習極限的理論，有此基礎才可以學習微積分，否則，很難學好高等數(shù)學。
（3）技能型
理科學習既需要理解,也需要動手.許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運算、制圖等來完成。因此，不僅要學習課本上的理論知識，還要通過實驗、實踐等技能性課程的訓練。
（4）自學性
理科自學一定要和老師的講課進度基本同步，要根據(jù)課程的教學進度來安排自學。
*語文作文輔導課程
針對中學生普遍存在的“寫作難”心理，通過系統(tǒng)訓練，從材料積累、構思、寫作技巧等方面進行全面訓練，全面提高學生寫作能力，能寫出各種文體、各種題材的作文，尤其善長寫*話題作文。
*語文閱讀課程
針對性的進行記敘文和科技說明文的訓練，輔以應試技巧及答題技巧指導，提高閱讀題的得分率，并真正培養(yǎng)閱讀興趣及提高閱讀能力。
學習未動，興趣先行，系統(tǒng)培養(yǎng)語文學習興趣。掌握語文學習規(guī)律，拓展思維，在培養(yǎng)學生學習方法的同時，重視實踐，端正學習態(tài)度，建立起學生學習語文的自信與熱情。
根據(jù)考試結果，分析知識點疏漏，為學生做出下一步計劃。
授課方式和時間：1對1個性化輔導，節(jié)假日或全日制
收費標準：按課時收費
備注：上完課后可免費培讀，作業(yè)輔導，疑難解答等
輔導目標：
1、激發(fā)濃厚的學習興趣，提高學習效率；
2、掌握各*的特點和知識點分布、結構和內在聯(lián)系，養(yǎng)成高效的學習方法；
3、培養(yǎng)良好的閱讀、思考習慣和寫作的習慣，大量閱讀的同時善于提問，全面掌握英語的聽、說、讀、寫等方面的能力；
4、具備較強的應試能力和技巧；自如應對高考；
5、假如您的孩子在*中取得了優(yōu)異的成績，我們有信心讓您的孩子更上一層樓。
