培訓(xùn)方式和特點(diǎn) ： 即把培訓(xùn)過(guò)程分為以下幾個(gè)步驟，步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、練的有效組合。
1 、 專業(yè)理論培訓(xùn)： 教師講授基本概念、理論、要求講深講透，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)和提高。
2 、電腦輔助設(shè)計(jì)培訓(xùn)： 學(xué)員在計(jì)算機(jī)房一人一機(jī)進(jìn)行電腦輔助設(shè)計(jì)培訓(xùn)。采用系統(tǒng)講授和單個(gè)輔導(dǎo)相結(jié)合的訓(xùn)練方法，由淺入深，使學(xué)員能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)設(shè)計(jì)軟件獨(dú)立完成平面圖、立面圖、施工圖、效果圖的設(shè)計(jì)與制作。
3 、綜臺(tái)訓(xùn)練： 模擬實(shí)例演練，使學(xué)員運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化操練，起到提綱摯領(lǐng)的作用，以專業(yè)做法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面指導(dǎo)。
4 、畢業(yè)設(shè)計(jì)： 理論課和電腦課結(jié)束后，由教師學(xué)員進(jìn)行溝通討論，依據(jù)該班學(xué)員對(duì)各科內(nèi)容掌握的程度給學(xué)員出一份切合實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、學(xué)員綜合所學(xué)課程的各項(xiàng)內(nèi)容在規(guī)定的時(shí)期內(nèi)做出自己的設(shè)計(jì)作品。
招生對(duì)象：
1 、有高中或同等學(xué)歷以上文化程度的社會(huì)青年 , 希望擁有高薪和令人敬慕的穩(wěn)定的設(shè)計(jì)師職業(yè)。自身?xiàng)l件優(yōu)秀者可放寬學(xué)歷至*。
2 、具備良好的自學(xué)能力和協(xié)作能力。身體健康，五官端正，無(wú)色盲、色弱。
3 、心智成熟，勤學(xué)守紀(jì)，自信樂(lè)觀，無(wú)不良嗜好，對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)有強(qiáng)烈興趣。有勇于探索的精神和不畏困難的毅力。
為了保證更好的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)差的同學(xué)可免費(fèi)參加基礎(chǔ)課程（預(yù)科階段）學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
三維軟件操作的方法、技能；
三維空間思維及想象力的建立；
三維建模的能力；
模擬真實(shí)世界的能力技法；
通過(guò)六個(gè)月的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力；使其深入理解室內(nèi)建筑裝飾行業(yè)的前沿設(shè)計(jì)理念；通過(guò)系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作，提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成室內(nèi)設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，準(zhǔn)確完成全套施工圖，三維設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)裝飾效果圖。獨(dú)立完成各種空間裝飾設(shè)計(jì)方案。教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求。
就業(yè)領(lǐng)域： 家裝設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、 制作室內(nèi)效果圖、建筑制圖等。
認(rèn)證： 參加教育部《崗位任職合格證書(shū)》考試取得相應(yīng)資格認(rèn)證
