課程對象：企業(yè)中高層干部
課時：12
課程價格：30000
企業(yè)收益：為企業(yè)打造一支有職業(yè)化意識和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人隊伍。
學員收益：提升學員的職業(yè)化意識與綜合性職業(yè)化素養(yǎng)。
課程綱要：總經(jīng)理的困惑：為什么經(jīng)理人做事總是不到位？為什么用心培養(yǎng)的經(jīng)理人卻留不?。棵鎸毫槭裁唇?jīng)理人總是選擇逃避？為什么高薪聘請來的人員卻達不到預期的希望？經(jīng)理人的困惑：為什么一腔熱血得不到理解？為什么一片忠心得不到應有的回應？為什么面對老板的挑剔，總是感到氣餒？為什么工作環(huán)境死氣沉沉？
本課程從企業(yè)與經(jīng)理人的共同利益出發(fā)，提高經(jīng)理人的管理思維與能力、職業(yè)心態(tài)與敬業(yè)精神、忠誠度與責任意識、執(zhí)行與解決能力等方面，打造真正訓練有素的經(jīng)理人。
『課程目的』
打造一支有職業(yè)化意識和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人隊伍。
『內(nèi)容概況』
經(jīng)理人在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質(zhì)，將經(jīng)驗型的經(jīng)理人提升為職業(yè)經(jīng)理人，是深耕企業(yè)人才，提升企業(yè)競爭力的重要課題。面對跨時代經(jīng)營管理理念與策略的轉(zhuǎn)變，以及越來越激烈的市場競爭，只有不斷地學習，系統(tǒng)提升整個管理團隊的領導能力、管理能力，才能更好的引領企業(yè)迎接未來的挑戰(zhàn)。
明確經(jīng)理人在企業(yè)中的職責、角色定位及應具備的綜合素質(zhì)；導入新的管理理念與思維、提高對經(jīng)營環(huán)境的敏感度；提升經(jīng)理人的核心管理才能（包括團隊建設、組織溝通、有效授權等），強化管理人員的領導能力，提升整體團隊績效；培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、拓展工作思路；培養(yǎng)經(jīng)理人人際關系管理能力以營造良好的組織氛圍；加強經(jīng)理人的職業(yè)化修煉，清楚認識到目前經(jīng)理人的生存與發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)經(jīng)理人的忠誠度；強化企業(yè)的共同愿景，激發(fā)團隊成員對企業(yè)的使命感、認同感及忠誠度。打造一支高績效、務實的管理團隊，建立學習型組織。
『培訓對象』企業(yè)中高層干部
『培訓時間』二天，共12小時
『授課形式』
引入徐老師獨創(chuàng)的“全程體驗培訓模式”。游戲體驗、互動練習、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、案例研討、視頻演示、情景訓練、室內(nèi)拓展等。
培訓前：
1、培訓需求調(diào)查：找準企業(yè)及學員培訓的側重點。調(diào)查形式：問卷調(diào)查、座談、企業(yè)提交。
2、學員認知調(diào)查：了解學員對培訓內(nèi)容的傾向、認識和認知。調(diào)查形式：問卷調(diào)查。
培訓中:
互動破冰啟動
*部分：*企業(yè)呼喚職業(yè)經(jīng)理人
一、前所未有的變化與挑戰(zhàn)
二、 *經(jīng)理人的職業(yè)化挑戰(zhàn)
1、更高的專業(yè)技能要求；
2、 更復雜的工作要求；
3、 更強的個人學習能力要求；
4、 個人核心能力的要求；
5、個人品牌的職業(yè)化要求；
6、強大職業(yè)壓力下的職業(yè)化心態(tài)要求
三、*卓越企業(yè)的共同特征
三、 *企業(yè)呼喚職業(yè)經(jīng)理人的“批量生產(chǎn)”
1、 *代企業(yè)家“集體退休”現(xiàn)象
2、 *企業(yè)經(jīng)營管理的“升級換代”的需要；
3、 *企業(yè)“自我強身健體”的需要；
4、*企業(yè)職業(yè)化發(fā)展的需要。
四、 走近職業(yè)經(jīng)理人
1、什么是職業(yè)經(jīng)理人；
2、職業(yè)經(jīng)理人的“天花板效應”；
3、職業(yè)經(jīng)理人的五*功要素；
4、職業(yè)經(jīng)理人必須具備的八項核心能力.
第二部分：角色定位與自我發(fā)展規(guī)劃
一、經(jīng)理人角色定位
二、經(jīng)理人面臨的管理挑戰(zhàn)
1、變革的挑戰(zhàn)
2、角色轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)
3、個人心態(tài)自我調(diào)整的挑戰(zhàn)
4、面對工作壓力的挑戰(zhàn)
三、經(jīng)理人的自我發(fā)展規(guī)劃
1、卓越經(jīng)理人的素質(zhì)模型
2、心態(tài)素質(zhì)綜合模型
3、職業(yè)素質(zhì)綜合模型
4、經(jīng)理人的成功三模式
5、態(tài)度的力量與成功公式
6、成功四步曲
第三部分：經(jīng)理人的職業(yè)化心態(tài)修煉
一、職業(yè)化的管理思維
二、中外職業(yè)化觀念差異
三、 經(jīng)理人的職業(yè)化授權
1、授權五步走
2、授權的四個階段
四、 經(jīng)理人的團隊溝通規(guī)劃
五、職業(yè)化的過程管理意識
1、監(jiān)管的四個技巧
2、常用五個監(jiān)管工具
六、職業(yè)化精神——立業(yè)之本
1、敬業(yè)精神——事業(yè)成功的*方法
2、熱誠——成就事業(yè)的保證
3、誠信——人無信不立，業(yè)無信不興
4、團隊——攻無不克的力量源泉
七、職業(yè)道德——職業(yè)人的行為規(guī)范和準則
第四部分：經(jīng)理人的心靈修煉
一、心靈修煉的五個階段
怒——忍——躁——靜——空
二、有效修煉的六要素
1、勤于思考 （延年的奧秘）
2、積極交流 （年青的途徑）
3、喜歡讀書 （充實的生活）
4、勇于變化 （有趣的人生）
5、善意他人 （清爽的心情）
6、寧靜生活 （孤獨的愉悅）
培訓結尾：
1、回顧并自?。涸诶蠋煹膸椭拢仡櫿n程并自我比照，填寫《管理狀態(tài)與心態(tài)自審問卷》。
2、答疑解惑。
3、在老師的引導下，學員與自己簽訂《我的職業(yè)化素養(yǎng)提升規(guī)劃》
本課程大綱為《經(jīng)理人卓越管理與職業(yè)心態(tài)修煉》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對象的實際需求進行針對的調(diào)整與適應性升級，以達到訂制的針對性和*性效果！
培訓講師：徐振宇，*珠三角中層干部培訓*人，中層干部培訓專家。*培訓師，資深管理顧問，員工管理專家，人力資源管理專家。專注于企業(yè)中層管理干部素養(yǎng)與技能提升，對企業(yè)中層干部的自我管理與心態(tài)激勵、管理技能與執(zhí)行力有著豐富的經(jīng)驗及深入研究。
徐老師多次獲廣東省管理論文獎，曾任金鑰匙管理咨詢機構高級合伙人、副總裁；*總裁培訓網(wǎng)等國內(nèi)多家管理咨詢機構特聘顧問師、培訓專家，百所高校巡講特聘講師。現(xiàn)為高級培訓師、國際注冊培訓專家，拓展訓練師，EMB，“5+2樹狀選擇簡單管理法”、“員工就是上帝”家長式員工關懷管理系統(tǒng)創(chuàng)始人。
授課特點
獨創(chuàng)“全程體驗培訓模式”，使培訓過程輕松、趣味、自然，讓學員能始終主動的關注培訓進程。
1、互動性強
由于拓展訓練的功底，徐老師能充分結合體驗式教學的精華，寓教于樂的同時，更讓學員通過參與、訓練、講評、互動，從學中練，在練中學。課程內(nèi)容可操作性強，趣味十足。
2、足具創(chuàng)新
熟練應用各種先進有效的培訓手段和方法，并不斷創(chuàng)新，是徐老師課程的一大特色。
3、*性
徐老師認真地對待每一次課程，針對不同的學員對象，內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結尾
結尾同樣是課程關注的重點。以引導學員與自己簽訂趣味有益的協(xié)議等結尾形式，使得培訓效果巧妙地得以鞏固
